病毒主题教案演讲人(创作者):省院刀客特万
目录01.教学背景分析07.教学反思预设03.教学重难点突破05.教学过程实施02.教学目标设定04.教学准备06.教学评价设计
01教学背景分析
学情基础本次教学对象为初中二年级学生(13-14岁),已掌握细胞的基本结构、细菌的形态特征等基础知识,但对非细胞结构的微生物认知停留在“病毒会致病”的表层印象,存在“所有病毒都有害”的认知偏差。学生具备一定的显微镜观察能力和信息检索能力,但对微观结构的空间想象能力较弱,需借助可视化工具辅助理解。
教材定位本课内容选自人教版生物学八年级上册第五单元“生物圈中的其他生物”第四章“细菌和真菌”后的拓展专题,是
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