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初中生物课堂中校园植物多样性与生态文明教育的实践探索论文

摘要：本文以初中生物课堂为载体，探讨校园植物多样性与生态文明教育的实践探索，旨在提高学生对生态环境的认识和保护意识，培养其生态文明素养。通过案例分析、实践操作等方法，本文提出了将校园植物多样性融入生物课堂的策略，为初中生物教育提供有益参考。

关键词：初中生物课堂；校园植物多样性；生态文明教育；实践探索

一、引言

（一）校园植物多样性的价值

1.丰富生物课堂教学资源

在初中生物课堂中，引入校园植物多样性作为教学资源，可以让学生直观地观察到各种植物的生长特点、生态环境和生物之间的关系，从而提高学生的学习兴趣和积极性。此外，校园植物多样性还