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高中数学建模教学对学生数学素养培养的实践与反思论文

**摘要**：本文探讨了高中数学建模教学在培养学生数学素养方面的实践与反思。通过具体的教学案例和数据分析，揭示了数学建模在提升学生问题解决能力、逻辑思维能力和创新能力方面的显著作用。同时，反思了当前教学中存在的不足，提出了改进策略，以期为高中数学教学改革提供参考。

**关键词**：高中数学；数学建模；数学素养；教学实践；教学反思

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一、引言

在当前教育改革的大背景下，高中数学教学不再仅仅局限于知识的传授，更注重学生数学素养的全面提升。数学建模作为一种将数学知识与实际问题相结合的教学方法，正逐渐受到教育界的广泛关注。本文将从两个方面探讨高