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应用多媒体技术丰富学习内容

引言

在真实情境中，评估学生的交流能力应基于实际表现。可以制定一套综合评估标准，包括语言的流利度、准确性、表达的清晰度以及交际的有效性等方面，以全面衡量学生的交流能力。

当学生能够在真实情境中运用所学语言，他们会感受到学习的乐趣和成就感，从而增强学习的积极性。真实情境为学生提供了一个展示自我的平台，能够激励他们积极参与，努力克服语言表达中的困难。

社区内的图书馆、语言角、外语培训机构等都是宝贵的学习资源。学生可以利用这些资源进行自主学习，增加课外接触英语的机会。

将这些社区资源整合进课程设计中，使课堂学习与社区实践相