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高中化学三重表征思维培养与化学知识建构的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学三重表征思维在化学知识建构中的重要作用，以及如何培养学生的三重表征思维。通过分析三重表征思维与化学知识建构的内在联系，提出相应的教学策略，以期为高中化学教育提供有益的启示。

关键词：高中化学；三重表征思维；化学知识建构；教学策略

一、引言

（一）1.高中化学知识建构的重要性

在高中阶段，化学作为一门自然科学，其知识建构对于学生的综合素质提升具有重要意义。化学知识建构不仅有助于学生理解化学现象，揭示化学规律，更能培养学生的科学素养和创新能力。在化学知识建构过程中，学生需要运用多种思维方式，其中三重表征思维作为一种重