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小学数学竞赛对教师教学理念的影响及对策论文

摘要：本文旨在探讨小学数学竞赛对教师教学理念的影响，并提出相应的对策。通过对小学数学竞赛的现状分析，揭示了其对教师教学理念产生的正面和负面影响，进而提出改进教学策略、平衡竞赛与教学关系等对策，以期促进教师教学理念的转变，提高教学质量。

关键词：小学数学竞赛；教师教学理念；影响；对策

一、问题的提出

（一）小学数学竞赛对教师教学理念的正面影响

1.激发教师对数学教学的热情

小学数学竞赛作为一种选拔和培养优秀学生的手段，能够激发教师对数学教学的热情。教师们在组织学生参加竞赛的过程中，会不断深入研究数学问题，提高自身的数学素养。这种热情的传递，使得教师更