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中学思想政治工作自查报告(2篇)

中学思想政治工作自查报告一

为深入贯彻落实党和国家关于加强中小学思想政治工作的相关要求，全面提升我校思想政治工作水平，切实培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校严格按照相关规定，对学校思想政治工作进行了全面、深入的自查。现将自查情况报告如下。

一、工作开展情况

（一）组织领导与机制建设

学校高度重视思想政治工作，成立了以校长为组长，党支部书记、副校长为副组长，各中层干部、年级组长和班主任为成员的思想政治工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署思想政治工作，明确各部门和人员的职责分工，确保思想政治工作的顺利开展。

同时，学校建立健全了思想政治工作长效机制，将思想政治工作纳入学校整体发展规划和年度工作计划，与教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。制定了《学校思想政治工作实施方案》《班主任思想政治工作考核细则》等一系列规章制度，为思想政治工作提供了制度保障。

（二）课程建设与课堂教学

1.思想政治课程建设

学校严格按照国家课程标准，开足开齐思想政治课程，选用教育部审定的教材。在课程设置上，根据不同年级学生的认知水平和身心特点，合理安排教学内容，注重循序渐进、螺旋上升。同时，积极推进思想政治课程改革，探索创新教学方法和手段，提高课堂教学质量。

2.学科德育渗透

学校注重发挥各学科的育人功能，将思想政治教育融入到各门学科教学中。各学科教师在教学过程中，结合学科特点，深入挖掘教材中的思想政治教育元素，有机渗透爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等教育内容。例如，语文教师在讲解古诗词时，引导学生感受中华文化的博大精深，培养学生的民族自豪感；历史教师在讲述中国近现代史时，让学生了解中国人民的奋斗历程，激发学生的爱国热情。

（三）队伍建设与培训

1.思想政治教师队伍建设

学校加强思想政治教师队伍建设，选拔政治素质高、业务能力强、责任心重的教师担任思想政治课教学工作。定期组织思想政治教师参加培训和教研活动，不断提高教师的思想政治素质和业务水平。鼓励教师开展教学研究和教学改革，积极探索创新思想政治课教学方法和手段。

2.班主任队伍建设

班主任是学校思想政治工作的主力军。学校加强班主任队伍培训，定期组织班主任参加专题培训和经验交流活动，提高班主任的思想政治教育能力和班级管理水平。建立健全班主任考核评价机制，将班主任思想政治工作纳入绩效考核，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

（四）校园文化建设与活动开展

1.校园文化建设

学校注重校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。精心打造校园物质文化，建设了文化长廊、宣传栏、图书馆等文化设施，营造了浓厚的文化氛围。加强校园精神文化建设，提炼了学校的办学理念、校训、校风、教风、学风，形成了具有学校特色的校园精神。同时，开展丰富多彩的校园文化活动，如校园文化艺术节、科技节、体育节等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。

2.主题教育活动

学校围绕重大节日、纪念日和国内外热点事件，开展形式多样的主题教育活动。例如，在国庆节期间，开展“我爱我的祖国”主题教育活动，通过举办主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，激发学生的爱国热情；在学雷锋纪念日期间，开展“学习雷锋精神，做新时代好少年”主题教育活动，组织学生参加志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（五）心理健康教育与咨询服务

学校重视学生的心理健康教育，将心理健康教育纳入学校思想政治工作体系。开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，培养学生的心理素质。建立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务。定期开展心理健康测评，及时了解学生的心理健康状况，对存在心理问题的学生进行及时干预和辅导。

二、工作成效

（一）学生思想政治素质明显提高

通过加强思想政治工作，学生的思想政治素质明显提高。学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会主义核心价值观得到了进一步增强，学生的社会责任感和奉献精神明显提升。学生在日常学习和生活中，能够自觉遵守法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学，积极参加社会实践活动和志愿服务活动。

（二）教师思想政治教育能力不断提升

通过组织教师参加培训和教研活动，教师的思想政治教育能力不断提升。教师能够更好地将思想政治教育融入到教学过程中，注重培养学生的思想政治素质和道德品质。同时，教师的职业道德水平也得到了进一步提高，教师能够做到教书育人、为人师表，为学生树立了良好的榜样。

（三）校园文化氛围更加浓厚

通过加强校园文化建设和开展丰富多彩的校园文化活动，校园文化氛围更加浓厚。学生的课余生活更加丰富多彩，学生的综合素质得到了有效提升。同时，校园文化的育人功能得到了充分发挥，学生在潜移默化中受到了思想政治教育和文化熏陶。

（四）心理健康教育工作取得一定成效

通过开展心理