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初中英语课堂游戏化教学与学生学习效果评价研究论文

摘要：本文以初中英语课堂游戏化教学为研究对象，探讨游戏化教学对学生学习效果的影响及评价方法。通过对现有教学现状的分析，提出问题，并结合实际教学案例，试图为初中英语教学提供一种新的思路和实践路径。

关键词：初中英语；游戏化教学；学习效果；评价研究

一、问题的提出

（一）初中英语课堂游戏化教学的现状及问题

1.教学模式单一，缺乏创新性

在当前的初中英语教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重知识的传授和讲解，而忽视了学生的主体地位和兴趣培养。这种单一的教学模式使得课堂氛围枯燥乏味，难以激发学生的学习热情。游戏化教学作为一种新型的教学模式，能够