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校园内外职业探索活动的实施

前言

在社区资源整合过程中，建立有效的反馈机制至关重要。通过定期收集学生、家长及社区合作伙伴的意见和建议，可以及时了解职业体验课程的实施效果和存在的问题，并进行相应的调整和改进。这样的反馈机制不仅能够提高课程质量，还能增强社区各方的参与感和认同感，促进资源的持续整合与利用。

家庭与学校应共同开发和利用职业资源，以丰富职业体验的平台内容。学校可以通过建立与企业、社区组织等的合作关系，为学生提供实习和见习的机会，而家庭中的家长则可以利用自身的职业网络，为学校提供更多的资源和支持。通过共同努力，能够形成一个多方参与、资源共