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2026高职（体育教育）球类教学方法基础资格考试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第（I）卷

（总共10题，每题3分，每题只有一个正确选项，按照题目要求选择合适的答案）

1.篮球教学中，强调“眼到手到”，这主要是为了提高学生的什么能力？

A.控球能力

B.传球准确性

C.投篮命中率

D.战术意识

2.足球教学中，对于初学者，哪种传球方式相对更容易掌握？

A.脚内侧传球

B.脚背外侧传球

C.脚背正面传球

D.脚尖传球

3.排球教学中，垫球时手臂的正确动作是？

A.伸直僵硬

B.弯曲过度

C.夹紧伸直并适当缓冲

D.随意摆动

4.羽毛球教学中，高远球的击球点应在？

A.身体前方较低位置

B.身体侧方平行位置

C.头顶上方稍前位置

D.头顶上方稍后位置

5.乒乓球教学中，正手攻球时，身体重心应？

A.完全在前脚掌

B.完全在后脚跟

C.由后脚向前脚移动

D.保持不动

6.网球教学中，握拍方式对于击球的影响主要体现在？

A.力量大小

B.球的旋转

C.击球的准确性

D.以上都是

7.在篮球战术教学中，“挡拆”配合主要体现了哪种战术意识？

A.个人单打意识

B.团队协作意识

C.防守反击意识

D.快攻意识

8.足球教学中，防守队员在防守时应保持的合理距离是？

A.紧贴进攻队员

B.距离越远越好

C.既能保持一定防守范围又能及时做出动作

D.随意站位

9.排球教学中，扣球时的助跑起跳顺序是？

A.先起跳再助跑

B.先助跑再起跳

C.助跑和起跳同时进行

D.无固定顺序

10.羽毛球教学中，发球时手腕的发力方向主要是？

A.向前

B.向后

C.向上

D.向下

第（II）卷

（总共4题，每题10分，根据题目要求回答问题）

1.请详细阐述篮球教学中如何提高学生的突破能力？

2.谈谈足球教学中怎样培养学生的进攻意识？

第（III）卷

（总共3题，每题10分，判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×）

1.排球教学中，传球时手指应尽量分开，以增加控球能力。（）

2.乒乓球教学中，反手推挡时应主动迎前击球。（）

3.网球教学中，反手击球时身体应向击球方向倾斜。（）

第（IV）卷

阅读以下材料，回答问题：

在一次篮球教学比赛中，红队和蓝队正在激烈对抗。红队队员A在突破过程中，蓝队队员B采用了犯规动作试图阻止A前进。A摔倒在地，但裁判未及时做出判罚。此时，红队教练大声向裁判示意B的犯规行为，同时鼓励A尽快站起来继续比赛。A在教练的鼓励下迅速调整状态，重新投入比赛，并在后续的进攻中成功投篮得分。

（总共2题，每题15分，根据材料回答问题）

1.从篮球教学角度分析，教练在A摔倒后鼓励其继续比赛的行为有何意义？

2.对于蓝队队员B的犯规行为，在教学中应如何引导学生正确看待？

第（V）卷

阅读以下材料，回答问题：

在足球训练课上，教练安排了一场小型比赛。黄队和绿队进行对抗。绿队前锋C在接到队友传球后，高速带球突破。黄队后卫D在防守时，由于过于紧张，动作变形，不仅没有成功阻止C，还不小心绊倒了C。C摔倒受伤，比赛暂停。教练立即上前查看C的伤势，并安排人员将其送往医务室。之后，教练对D进行了批评教育，并强调了防守动作的规范性和安全性。

（总共2题，每题15分，根据材料回答问题）

1.从足球教学角度分析，教练对D的批评教育应重点强调哪些方面？

2.针对此次事件，在今后的足球教学中应如何加强学生的安全意识培养？

答案：

第（I）卷

1.B

2.A

3.C

4.D

5.C

6.D

7.B

8.C

9.B

10.A

第（II）卷

1.篮球教学中提高学生突破能力，首先要加强脚步移动练习，如滑步、交叉步等，让学生能灵活改变方向。其次，进行持球突破技术分解教学，包括蹬地、转体、探肩、推放球等动作，让学生掌握正确发力顺序。再者，安排一对一、二对二的突破对抗练习，增强学生在实战中的突破应变能力。还可通过观看优秀球员突破视频，分析其动作要领和时机选择，提升学生突破意识。

2.足球教学中培养学生进攻意识，要先让学生了解足球进攻的基本战术和跑位原则，如前叉、套边等。通过小型比赛和战术演练，让学生在实践中体会进攻时机的把握。组织进攻战术分析讨论，引导学生思考如何创造更好的进攻机会。鼓励学生在训练和比赛中大胆尝试进攻，不怕失误，逐渐形成积极主动的进攻意识。

第（III）卷

1.√

2.√

3.×

第（IV）卷

1.教练鼓励A继续比赛，从篮球教学角度看，意义重大。这能培养A的坚韧意志和抗干扰能力，使其在面对突发情况时保持冷静和专注。同时，有助于维