教科版四年级下册科学精品教学课件 2. 第二单元 第6课时.pptVIP

第二单元电路第6课时导体和绝缘体温馨提示：点击进入讲评一二三四一选择题1.[金华市婺城区]铅笔的制作材料如图，其中通常情况下属于导体的是()。A.木材、橡皮B.石墨、橡皮C.石墨、金属C2.典典发现爸爸的电工钳外面包了一层橡胶(如图)，于是去询问爸爸这层橡胶的作用，爸爸会告诉他()。A.可以让电工钳更美观B.可以让电工钳使用时间更长C.可以防止触电，因为橡胶是绝缘体C3.下列三个电路中，各元件均完好，小灯泡不会亮的是()。【点拨】银汤匙、铜钥匙是导体，塑料笔外壳是绝缘体。C4.如右图，检测剪刀不同部位导电性的方法合理的是()。A.一个检测头接触金属，另一个检测头接触塑料B.先检测金属部分，再检测塑料部分C.上述方法都可以B返回二填空题1.右图中标出了按钮开关的各部分名称，一般情况下，按钮开关中属于导体的部分是________。接线柱2.有一种多层结构的新型“防盗玻璃”，每层中间都嵌入了极细的金属线。当玻璃遭受外力击碎时，金属线会因相互接触而产生电信号，与之连接的警报系统便会立刻发出警报。嵌入金属线的设计巧妙地利用了金属的________(填“导电性”“延展性”或“韧性”)。导电性返回三典典从新闻上看到人触电的事故，心里猜想人或许是导体。为了解开这个疑惑，典典打算通过做实验来揭开谜底，请回答下列问题。1.典典预测人体是导体，用电路检测器检测一次后却发现电路检测器的小灯泡没有亮，这时他应该()。A.修改预测，使结果与预测相同B.修改结果，使结果与预测相同C.重复测试，观察是不是偶然现象C2.典典查阅资料得知人体电阻太大，电路检测器没办法检测出微弱的电流，于是换用导电球进行实验。导电球中安装了放大电流的装置，典典将双手放在导电球的两个接触点上后，导电球亮了，说明人体是________。导体3.典典拿导电球对干燥木条进行测试，发现导电球不会发光。将木条一端浸入水中等待一段时间后拿出，再重新测试，导电球发出了光。该测试说明干燥木条是________，湿木条是________。绝缘体导体4.典典用导电球对纯净水进行测试，发现导电球不会发光。向纯净水中加入一勺食盐，搅拌均匀，观察到导电球慢慢亮了起来。该测试说明纯净水加入食盐后就变成了______。导体5.结合实验，分析为什么打完篮球全身是汗时不能直接用湿手去开风扇(提示：人体分泌的汗液中有盐分)：________________________________________________________________________________________________。汗液里有盐分，属于导体，直接用湿手去开风扇可能会触电返回四材料阅读题导体导电性能好，绝缘体导电性能差。有一些材料，例如锗、硅，导电性能介于导体和绝缘体之间，常常被称作半导体。利用半导体材料可以制作二极管、三极管。把很多二极管、三极管和电阻、电容等元件直接做在单晶硅片(俗称芯片)上就成了集成电路。集成电路是20世纪最重要的发明之一，电视机、电话、计算机、打电话用的IC卡、算账用的计算器，里面都有集成电路。1.将橡胶、硅、铁按照导电性能由强到弱进行排列：__________________________________________。2.集成电路的核心是________________(填“金属导线”“半导体芯片”或“绝缘体外壳”)。铁＞硅＞橡胶返回半导体芯片课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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