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高中数学课堂生成性资源在培养学生数学合作学习策略中的应用论文

**摘要**：本文探讨了高中数学课堂生成性资源在培养学生数学合作学习策略中的应用。通过分析生成性资源的特性和合作学习的需求，提出了具体的应用策略，旨在提升学生的数学学习效果和合作能力。研究表明，合理利用生成性资源能够有效促进学生的数学思维和团队合作精神。

**关键词**：高中数学、生成性资源、合作学习、应用策略

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，高中数学课堂不仅是知识的传授场所，更是学生思维和能力培养的摇篮。生成性资源作为一种动态、即时生成的教学资源，其在培养学生数学合作学习策略中的应用，显得尤为重要。本文将从两个方