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初中生手工编织课程对学生实践操作能力与心理健康促进研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生手工编织课程对学生实践操作能力与心理健康的影响。通过分析手工编织课程的内涵、特点以及其在教育中的重要性，本文提出了手工编织课程对学生实践操作能力和心理健康促进的两个方面，并对相关研究进行了综述。

关键词：初中生；手工编织课程；实践操作能力；心理健康

一、引言

（一）手工编织课程的内涵与特点

1.手工编织课程的内涵

手工编织课程是一种以动手实践为主，培养初中生动手能力、创新思维和审美情趣的课程。它涵盖了编织、刺绣、钩针等多种手工技艺，通过教授学生制作各种编织作品，提高学生的实践操作能力。

2.手工编织课程的特点