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AI辅助教学对包装课程思政效果的影响

前言

AI技术可以帮助创建模拟情境，让学生在真实感较强的环境中学习和讨论思政课题。通过虚拟现实或增强现实技术，学生可以身临其境地参与到不同的社会情境中，体验各种社会问题，从而激发他们对思政内容的思考和理解。

课程内容与学生实际生活和兴趣的相关性是影响接受度的重要因素。如果课程能够将AI技术与学生日常生活中的实际问题相结合，提高课程的实用性和趣味性，学生的接受度往往会有所提升。当学生意识到所学内容能够直接应用于自身发展的过程中，他们的学习动机和参与度也会随之增强。

采用调查问卷的方式，针对不同年级和专业的学生

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