58树叶和树根三年级语文阅读训练.pptxVIP

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YOURPART故事简介01

故事梗概主要内容简述《树叶和树根》讲述明朗夏日里，树叶炫耀自己美丽、给人遮荫等功劳，树根则提醒树叶它们依靠自己吸收的养分才能生存，点明二者紧密相连的关系。人物关系介绍故事中有树叶和树根这两个角色，树叶骄傲自满，认为自己功劳大；树根谦逊低调，默默提供养分，它们是相互依存却思想不同的关系。情节发展过程首先树叶向微风自夸自己的美丽和作用，接着树根温和提醒它的生存离不开自己，这引发树叶的恼怒，树根最后解释二者命运相连。结局与寓意文中虽未明确结局，但能明白寓意在于告诫人们不能只看到自己的功劳而骄傲，事业成功是大家共同努力的结果，要懂得感恩和相互依存。

作者背景作者姓名简述创作年代背景代表作品介绍文学风格特点目前未获取到《树叶和树根》的作者姓名，但这并不影响我们从故事中汲取智慧，一同探究它所蕴含的深刻道理。不清楚创作年代背景，或许它诞生在一个注重自然启示的时代，期望人们能从树叶与树根的关系中反思自身行为和人际关系。没有关于此作者其他代表作品的信息。不过该故事以其深刻寓意，可能在类似的寓言故事中有一定影响力。故事采用拟人手法，赋予树叶和树根人的情感与语言，生动形象地展现二者性格，语言简洁却能深刻传达寓意，具有一定教育意义。

学习目标1234阅读能力提升学生能通过阅读该故事，学会提取重要信息，如理解树叶和树根的对话及寓意，还可锻炼概括主要内容和分析角色特点的能力。理解能力培养通过对《树叶和树根》的阅读，引导学生理解故事中树叶与树根的不同话语和行为，分析因果关系，把握整体逻辑，从而提升对文本的深度理解能力。思维训练重点着重训练学生的逻辑思维，让他们思考树叶骄傲以及树根提醒背后的原因；锻炼批判性思维，探讨各自的功劳与作用，提升思维的严谨性。情感教育目标使学生在阅读中体会到树叶从骄傲到感悟自身不足的情感转变，培养他们谦虚的品质，认识到同伴间相互依存、共同协作的重要性。

背景知识自然知识导入引入树木生长的自然知识，讲解树叶通过光合作用为大树制造养料，树根则负责吸收水分和养分，让学生了解两者对树木生存的意义。寓言故事特点介绍寓言故事短小精悍、寓意深刻的特点，以《树叶和树根》为例，说明其通过拟人的手法赋予角色思想情感，传达生活道理。文化背景简介阐述寓言故事在文化传承中的价值，它常蕴含着古人的智慧和教导，引导学生从这类故事中汲取文化养分。阅读训练意义阅读《树叶和树根》能提升学生的阅读与理解能力，培养思维能力和情感认知，让他们在故事中学到道理，应用到实际生活中去。

YOURPART阅读内容02

全文展示第一段朗读第一段讲述树叶因路人夸赞而骄傲，同学们朗读时语调稍上扬表现出树叶的神气，读慢些突出树叶自我夸赞的感觉，要读出骄傲的情感。第二段分析第二段是树根与树叶的对话，体现出树根的谦和及树叶的恼怒。通过分析此段，可知两角色性格差异，理解故事矛盾冲突的开端。第三段解读第三段中，树叶听到树根说话后，满树叶子嘁嘁喳喳恼怒回应。这体现了树叶的骄傲自大，容不得他人质疑，也为后文揭示道理埋下伏笔。结尾段重点结尾段树根点明和树叶命运相连，缺水时树木完蛋树叶也完蛋。揭示主题，说明树叶和树根相互依存，缺一不可的道理。

段落分析段落结构划分文章可分三部分，开头树叶自夸功劳，展现其骄傲；中间树根发声遭树叶斥责；结尾树根点明与树叶命运关联，结构清晰。关键句标识关键句如“山谷里，谁找得到比我还美的景色”体现树叶骄傲；“靠我们，你们能生长，命运相连，树根缺水，你们也完蛋”揭示主旨。内容小结提炼文章讲述夏天树叶因功劳被夸而骄傲，贬低树根，树根指出相互依存关系。告诉人们要明白彼此重要性，不能骄傲。连接词作用“最好，你再加上一句”自然引出树根说话；“不过”转折强调树叶和树根命运相连，使文章逻辑连贯，层次分明。

关键词汇生词解释近反义词辨析词汇造句练习语境理解应用“秀丽壮观”指景色美丽雄伟，描绘树木状态；“无忧无虑”是没有烦恼和忧虑，体现树叶自我感觉；“欣欣向荣”形容草木生长旺盛。“秀丽”近义词是“秀美”，反义词是“丑陋”；“骄傲”近义是“傲慢”，反义是“谦虚”；“无忧无虑”近义“无牵无挂”，反义“忧心忡忡”。“秀丽壮观”可造句：黄山的景色秀丽壮观，吸引众多游客。“无忧无虑”：童年时光让人无忧无虑。“欣欣向荣”：春