掌声课件课件课件.pptVIP

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室。下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻（má)痹(bì)症(zhèng)，腿脚落[là]下了残疾(jí)，不愿意让别人看见她走路的姿(z?)势(shì)。1、体育课上，当同学们笑着在操场上奔跑时，也许英子——————————————————————。2、当放学铃声响起，同学们一个个像小鸟一样飞出教室时，也许英子——————————————。3、当————————，也许英子——————————————。我要说一说就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。同学们在用掌声告诉英子————————————————————。想象说话故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。同学们在用掌声告诉英子————————————————————————。想象写话几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧(qí)视我。大家的掌声给了我极大的鼓励(lì)，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”我会读默默麻痹症状残疾姿势调来情况犹豫镇定情绪讲述鞠躬忧郁甚至歧视鼓励骤然间“二战”中遭受轰炸的德国城市一、布雷顿森林会议1.会议召开的背景（1）防止战争悲剧重演、规划战后世界秩序、稳定世界经济一、布雷顿森林会议1.会议召开的背景（1）防止战争悲剧重演、规划战后世界秩序、稳定世界经济（2）战后世界经济格局发生深刻变化国别年份美国英国德国法国意大利日本1937年41.412.59634.81948年56.411.74.34.12.11.5主要资本主义国家工业生产在资本主义世界中所占比重（%）二、以美元为主导的国际货币金融体系1.体系形成一、布雷顿森林会议1.会议召开的背景（1）防止战争悲剧重演、规划战后世界秩序、稳定世界经济（2）战后世界经济格局发生深刻变化（3）美国经济上霸权地位的确立2.会议内容世界银行总部二、以美元为主导的国际货币金融体系1.体系形成2.国际货币基金组织和世界银行的宗旨3.美元地位的确立4.布雷顿森林体系的建立世界银行总部国际货币基金组织总部大楼一级体系名称二级体系名称组织名称时间宗旨或目的作用评价??战后资本主义世界经济体系?以美元为主导的国际货币金融体系国际货币基金组织????世界银行???以美国为中心的国际贸易体系关贸总协定???三、以美国为中心的国际贸易体系1.建立的原因2.关贸总协定签署的目的3.对关贸总协定的评价四、“三大支柱”的影响问题：如何理解“三大支柱”和美国在其中的地位？2.世界银行的宗旨是（）A.稳定国际汇兑B.向成员国提供贷款，促进其经济恢复发展C.加强国际货币合作D.向成员国提供贷款，缓解其国际收支的不平衡5.下列有关战后资本主义世界经济体系形成的表述，不正确的是（）A.顺应了经济全球化的历史趋势B.反映了“二战”后世界经济向体系化、制度化发展的趋势C.以美国为中心，美国拥有特殊地位D.损害了其他国家的利益，阻碍了世界经济的发展1.关于布雷顿森林体系建立的表述，不正确的是（）A.确立了美国世界经济霸主的地位B.标志着以美元为中心的国际货币金融体系建立C.确立了自由贸易体制D.一定程度上稳定了世界经济秩序4.战后资本主义世界经济体系是由（）A.国际货币基金组织和关贸总协定构成B.布雷顿森林体系构成C.世界银行和关贸总协定构成D.布雷顿森林体系和关贸总协定构成3.关贸总协定成立的最大意义在于（）A.有了一个协调各国关税和贸易政策的国际组织B.形成了以美国为中心的国际贸易体系C.促进了世界经济发展D.消除了世界贸易壁垒