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基于APOS理论的高中圆锥曲线概念教学研究.pdf

基于APOS理论的高中圆锥曲线概念教学研究.pdf

    摘要

    近年来，教育改革随着时代的变化而不断推进，高中课程愈注重培养学生核心

    素养，高中数学教育也不再只关注应试，更加强调对数学概念本质的理解以及问题

    的转化圆锥曲线是高中数学的重要内容，其概念抽象、逻辑性强，学生普遍存在.

    理解困难、应用能力不足等问题传统的教学方式往往注重公式记忆和解题技巧，.

    忽视了对概念本质的理解和建构，导致学生难以形成完整的知识体系.本研究以

    APOS理论为指导，探讨高中圆锥曲线概念的有效教学策略，为改进教学实践、提

    高学生数学素养提供参考.

    本研究首

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