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和大学水课老师成为了朋友

一、现象观察：当”水课”师生打破身份壁垒

在武汉某高校2023级汉语言文学专业的课堂上，大三学生林晓与《公共关系实务》课的主讲教师陈悦的关系，正在改写人们对”水课”师生互动的固有认知。这门被学生戏称为”考前划重点全靠自觉”的通识课，如今成了师生每周固定的”茶话会”——课后陈悦会留在教室，和学生们分享她最近读的心理学书籍；林晓则会把自己运营校园公众号遇到的困惑拿出来讨论；偶尔有学生带自制的小点心，陈悦也会从办公室抱来她养的布偶猫，让课堂氛围从”完成教学任务”变成”朋友间的日常相聚”。

这种超越传统师生关系的联结，正在大学校园里悄然蔓延。据《中国青年报》2023年针对全国