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高中地理课堂时空观念培养的案例分析及对策探讨论文

摘要：本文以高中地理课堂教学为研究对象，通过案例分析，探讨了如何在地理课堂中培养学生的时空观念，并提出相应的对策。文章旨在为地理教师提供实用的教学方法和策略，以提高学生地理素养。

关键词：高中地理；时空观念；案例分析；对策

一、引言与背景

（一）高中地理课堂时空观念培养的重要性

1.时空观念是地理学科的核心素养

地理学科是一门综合性学科，时空观念是其核心素养之一。培养学生具备良好的时空观念，有助于他们更好地理解地理事物的演变过程，把握地理现象的空间分布规律，从而提高地理素养。

2.时空观念有助于学生综合分析能力的发展

在地理学习中，时空观念