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高中英语读写结合教学中的跨学科整合与教学实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读写结合教学中跨学科整合的策略与实践，以提升学生的英语综合素养。通过分析当前高中英语教学中存在的问题，本文提出跨学科整合的必要性和可行性，为高中英语读写结合教学提供新的思路。

关键词：高中英语；读写结合；跨学科整合；教学实践

一、问题的提出

（一）1.当前高中英语教学中读写结合的不足

在我国高中英语教学中，读写结合的教学模式尚未得到充分的应用。一方面，教师在教学过程中往往将阅读与写作分割开来，导致学生在阅读和写作方面缺乏有效的融合。这主要表现在以下几个方面：首先，教师在阅读教学中过于注重词汇、语法等基础知识的学习