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小学数学课堂合作学习策略探究与实践论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，旨在探究和实践合作学习策略，提高学生的学习兴趣和成效。通过分析合作学习在小学数学课堂中的重要性，本文提出了两种合作学习策略，并进行了实践验证。结果表明，合作学习策略有助于提高学生的学习积极性、培养团队精神，以及提高数学素养。

关键词：小学数学；合作学习；策略；探究；实践

一、引言

在当今社会，培养学生的合作能力已成为教育改革的重要目标之一。合作学习作为一种有效的教学方式，在我国基础教育阶段得到了广泛的应用。小学数学课堂作为培养学生逻辑思维、解决问题能力的关键时期，如何运用合作学习策略提高教学效果，成为教育工作者关注的焦点。