幼儿园我是小小图书管理员.pptxVIP

2026/01/09

幼儿园我是小小图书管理员

汇报人：WPS

CONTENTS

目录

01

小小图书管理员职责

02

工作准备

03

工作流程

04

收获与意义

小小图书管理员职责

01

维护图书秩序

图书归位小能手

每天阅读结束后，小朋友们要把绘本按颜色标签放回对应书架，比如红色标签的故事书要放回右侧第三层。

安静阅读小卫士

当有同伴大声说话时，轻轻走过去做“嘘”的手势，并说：“图书宝宝在休息，我们小声说话好吗？”

图书排队管理员

发现图书散落在桌面上时，按照“薄书在前、厚书在后”的顺序叠放整齐，就像给图书宝宝排好队。

服务借阅同学

笑脸问候指引

小朋友来借书时，主动露出笑脸说“你好呀，想借什么书呀？”，并伸出小手指引绘本区域，像小向导一样帮助找到想看的书。

轻拿轻放示范

当同学要取高处的书，踮起脚尖够不到时，帮忙轻轻取下，边递边说“要小心拿哦，书宝宝会疼的”，教大家爱护书本。

服务借阅同学

登记借书信息

拿出卡通借书登记本，和同学一起写下书名、名字和借书日期，比如小明借《小熊绘本》，就认真记在“小松鼠”页面。

提醒归还时间

借书时指着墙上的日历说“这本书可以借3天哦，周三要记得送它回家呀”，还会给同学贴一颗“守时小星星”贴纸。

工作准备

02

了解图书分类

认识颜色标签分类法

幼儿园图书角常用红、黄、蓝标签区分故事书、绘本和科普书，比如红色标签的《三只小猪》放在故事书区域。

学习形状分类小游戏

通过圆形代表动物书、方形代表童话书的游戏，小朋友给《小熊拔牙》贴方形贴纸放进童话书shelf。

熟悉借阅规则

图书分类认识

幼儿园图书区按颜色分类，红色放故事书、蓝色放科普书，小明通过封面颜色快速帮小朋友找到《小熊绘本》。

借阅登记流程

用卡通借书卡记录，小朋友借书时在“小图书管理员手册”上贴星星贴纸，像朵朵借《恐龙世界》就贴了黄色星星。

熟悉借阅规则

图书爱护约定

借阅时检查书页是否破损，如发现折角要轻轻抚平，老师教大家像保护小脸蛋一样保护图书边角。

按时归还提醒

设置“图书回家日”，每周五小管理员会举着“小图书要回家啦”牌子提醒，如豆豆记得把《汽车嘟嘟》准时放回书架。

工作流程

03

整理图书书架

图书分类归位

将图书按封面颜色或大小分类，如红色绘本放左边、蓝色故事书放右边，像幼儿园常用的彩虹分类法一样。

书架清洁整理

用小抹布擦拭书架灰尘，把歪倒的图书扶好，就像给小熊玩具整理床铺一样认真。

破损图书标记

发现书角卷边或页面撕裂时，贴上黄色小标签，交给老师修补，就像给受伤的小伙伴贴创可贴。

协助借阅登记

认识颜色标签分类法

幼儿园图书角用红、黄、蓝标签区分故事书、绘本和科普书，小朋友可根据标签快速找到想读的书。

学习形状分类小技巧

圆形贴纸代表动物类图书，方形贴纸是交通工具类，老师会带小朋友玩“找朋友”游戏巩固分类。

解决借阅纠纷

图书归位小能手

小朋友将散落的绘本按封面颜色放回对应区域，如红色书放红格子，蓝色书放蓝格子，像玩配对游戏一样有趣。

书架小侦探

检查每本书是否放反、叠放，把“躺倒”的书扶“站好”，就像帮歪倒的小伙伴站直一样。

灰尘清扫员

用小毛刷轻轻扫去书架缝隙的灰尘，再用湿抹布擦干净书脊，让图书宝宝们住得干干净净。

进行图书盘点

图书归位小能手

图书看完后，要放回原来的书架格子，比如《小熊绘本》看完放回标着“故事类”的第三层黄色书架。

整齐摆放我能行

把歪倒的书扶直，封面朝外，像给图书排排队，让小朋友一眼就能看到《好饿的毛毛虫》的封面。

轻声提醒守规则

看到小伙伴大声说话时，小声说：“嘘，图书宝宝在睡觉，我们要轻轻的哦。”

收获与意义

04

培养责任心

01

认识绘本与故事书

幼儿园图书角里，绘本有《好饿的毛毛虫》等图画多的书，故事书如《三只小猪》有更多文字，小朋友可通过封面图画区分。

02

学习按颜色标签分类

老师会给不同类型图书贴彩色标签，红色贴绘本、蓝色贴科普书，小朋友帮忙把图书放回对应颜色的书架格子里。

提升社交能力

认识图书借阅标识

图书封面会贴不同颜色圆点，红色代表绘本区、蓝色是故事书区，小管理员要学会按颜色快速找到对应区域的书。

掌握借书登记方法

用卡通借书卡记录，在表格中填写书名、借书人名字和日期，比如小明借《小熊绘本》时要写清“2023.10.15小明”。

提升社交能力

了解图书归还时间

绘本每次可借3天，故事书借5天，小管理员要提醒小伙伴：“绘本周五借的，周一要记得还哦！”

学习图书爱护要求

借阅时检查书页是否有折角，发现破损及时告诉老师，就像小医生给图书“看病”一样认真。

THEEND

谢谢