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【培训课件】公务摄影与图片宣传共49页21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。【培训课件】公务摄影与图片宣传共49页【培训课件】公务摄影与图片宣传共49页21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。公务摄影与图片宣传

什么是摄影

公务摄影的特点

公务摄影的拍摄技巧

四、图片的编辑与发布

什么是摄影

(一)摄影的定义

通过机器摄取的一定波长的光的图像符号.(来源:潘嘉来)

摄影是运用光学等科学原理,使真实景物在平面里

得到影像记录或表现的过程.(来源:宋岗摄影艺术系统理论

时代在发展，社会在进步。在新时期，社会政治经济的不断深入发展，给现行的教育体制带来极大的挑战，传统的应试教育模式已经不再适应时代发展变化的需求，国家对高素质人才的追求要求教师在课堂教学中不断改革和创新教学模式，促进人才综合素质的不断提升。语文是一门人文性的学科，在教学中教师的教学不仅要培养学生的语文基础知识，还要重视学生审美和创新能力的发展，为学生今后的学习和生活奠定基础。但是，长期以来，我国的教育体制受传统应试教育的影响颇深，所以，新时代的初中语文教师应当重视教学模式和教学手段的改革和完善，促进初中语文教学质量的不断提升。那么，在初中语文教学中，教师应当进行怎样的改革和创新，以促进初中语文教学的优化呢？

一、初中语文课堂教学现状

一直以来，初中语文的教学模式和教学手段受到传统应试教育理念的影响，很多教师在课堂教学中，往往是以提升学生的考试成绩为教学的最终目的。各种死记硬背的教学模式和教学手段严重制约学生的个性化发展，尤其是在农村地区，由于受到教师综合素质的影响，学生自主意识的薄弱，使得教师的课堂教学还是活生生的传统应试教育，这样的教学，不利于高素质人才的培养，也不利于课堂教学的改革和创新。

二、新课程改革背景下初中语文教学优化策略分析

在新课程改革的背景之下，初中语文教师应当不断改革和创新教学模式和教学手段，促进初中语文课堂教学的不断优化，主要策略如下：

1.不断优化课堂教学内容。

在新课程改革理念的指导之下，初中语文教学要实现教学的改革和创新，首先需要教师不断优化课堂教学内容。从根本上讲，教师的课堂教学内容直接影响学生的学习兴趣和学习积极性，同时影响教学效率的提升。因此，优化教学内容刻不容缓。

首先，教师要善于打破格局，优化教学内容。在传统的教学模式下，教师的教学内容往往都是固定的知识和内容，教师的教学立足于课本，却没有任何创新和延伸。在新课程改革理念之下，笔者认为，教师要善于打破固定的教学格局，通过不断开发语文课程资源，不断丰富教学的内容和信息，促进初中语文教学效率的提升。

其次，教师在课堂教学中，要立足于新课程改革的标准和理念优化教学内容。对于当前的初中语文教学来讲，教师对课堂教学内容的选择，应当以新课程改革为标准，严格按照课堂教学的目标和要求选择适合的教学内容，促进初中语文教学效果的强化。

再次，教学内容的优化应当以学生为主体。在传统的应试教育模式下，教师的教学内容和教学模式的选择，往往都是立足于自己的经验和兴趣爱好。在新课程改革背景之下，教师对教学内容的选择，不应当以教师为基础，而应当以学生为基础。立足于学生的个性爱好、接受能力和接受水平，选择适合的教学内容，尽可能地达到因材施教的目的，促进学生学习效率的不断提升。

2.优化教学模式，不断激发学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师。在初中语文教学中，教师应当不断优化自己的教学模式和教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，促进初中语文教学的改革和创新。

首先，教师要不断加快初中语文教学改革的步伐。在新时代，教学的改革和创新势在必行。但是，笔者通过观察发现，当前初中语文教学改革的进程缓慢，新课程改革实施这么久，传统的教学模式和教学手段依然在影响教师的课堂教学，很多教师在课堂教学中依然是以学生的考试成绩作为自己课堂教学的最终目的。面对这样的教学现状，笔者认为，应当加快教学改革的步伐，在课堂教学中，教师应当尊重学生的个性化需求，关心和关爱后进，构建和谐的师生关系，强化学生在课堂教学中的广泛参与性，针对学生的差异性采用具有针对性的教学模式，更大限度地做到因材施教，促进初中语文教学改革的又好又快发展。

其次，不断激发学生的学习兴趣。在初中语文课堂教学中，教师可以通过不断丰富教学模式和教学手段，营造和谐的课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣。无论是在文学作品的学