中古时期的欧洲——高中历史人教版中外历史纲要（下）第二单元.docxVIP

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中古时期的欧洲

学习目标

1．通过对封君封臣等级示意图和西欧封建庄园示意图的讲解，了解并掌握中古早期西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度和庄园与农奴制度，培养历史解释、史料实证、唯物史观等核心素养；

2．通过掌握中古中后期西欧封建社会在发展过程中一系列变化的相关史实并分析其出现的原因，培养时空观念等核心素养；

3．了解拜占庭帝国和俄罗斯帝国的相关史实，通过本课的学习，初步了解中古时期的文明的多元，为高中的新课程的学习打下基础。

学习过程

【新课导入】

西欧封建时代各级土地分封都要举行“臣服礼”的仪式。同学们知道，这是什么制度的仪式吗？

【新知讲解】

内容一：西欧封建社会

1．封君封臣制度

材料一：由于自然经济占据统治地位，不同地区之间联系薄弱，封建主们陆续从国君那里取得程度不等的特权，成为所得土地实际的统治者，握有行政和司法权力。于是，封建主不仅成为土地的主人，同时也成为土地上农民的统治者，因此造成了西欧中古初期的分裂割据局面。

——《中外历史纲要下教师用书》

思考1：根据材料一，思考各级封建主在自己的领地范围内拥有哪些权力。

2．庄园与农奴制度

填空1：领主自营地由_______耕种，收入归_______；农民份地可以分为_______和_______，自耕自收，但要缴纳_______，农奴在法律上是_______，被固着于土地上。

内容二：中古西欧的王权、城市与教会西欧封建社会变化

材料二：封建制初期，权力分散，王权软弱。但是，国王作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强。英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力，到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成了较为强大的王权……

基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位。它拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税；它也是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度；整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。

——《中外历史纲要下》

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材料三：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。……城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚。

——摘编自《世界中古史》

思考3：随着时间的推移，西欧社会逐渐发生了一些变化，请你阅读材料二、三，思考西欧封建社会出现了哪些变化？并根据材料三分析为什么城市能够成为国王的长期盟友？

【学以致用】

在中世纪后期的西欧，市民中的上层分子所掌握的财富十分可观，他们是国王和大封建主经济上依靠的对象。他们可以操纵城市的政局，左右城市的政治倾向，并且以出席等级会议、担任国王官吏等形式加入国王的政府。这说明当时西欧()

A．市民阶层力量壮大B．封君封臣制已瓦解C．基督教会举足轻重D．城市自治程度很高

内容三：拜占庭与俄罗斯

思考4：请你利用身边的资源，自主查找拜占庭帝国和俄罗斯帝国的相关发展历史，了解它们的兴起、发展、灭亡和各自的成就，并将下面的空白处补充完整。

1．拜占庭帝国：西罗马帝国灭亡后，________继续发展。6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，他在位期间编订________，剔除了法律中那些矛盾和过时的内容，使_______成为系统、完整的法律体系，它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《_______》。________年，拜占庭首都____________被攻陷，帝国灭亡。

2．俄罗斯：俄罗斯发端于9世纪建立的_______，13世纪上半期，被_______征服，成为金帐汗国的臣属。在反抗_______统治过程中，_______公国逐渐兴起。_______世纪初，以莫斯科公国为中心的统一国家建立，并向周围扩张。1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇。与此同时，俄罗斯继续扩张。到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。

【课堂小结】

学习过程答案

【学以致用】

A

课后习题

一、选择题（本题共5小题）

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1．早期基督教《圣经》包含了对财产、商业、利息的否定性看法，随着私有制和发达的商业经济构成基督教生存的外部环境，13世纪神学家阿奎那对《圣经》做出创新性诠释：既然