2026版《师说》新教材数学必修第一册 习题课 9套.docxVIP

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习题课不等式恒成立、能成立问题

【学习目标】掌握与一元二次不等式有关的恒成立问题的解法．

题型1在R上的恒成立问题

例1若不等式ax2＋(1－a)x＋a－2≥－2对一切实数x恒成立，求实数a的取值范围．

学霸笔记：(1)不等式ax2＋bx＋c0的解是全体实数(或恒成立)的条件是：当a＝0时，b＝0，c0；当a≠0时，a0，

(2)不等式ax2＋bx＋c0的解是全体实数(或恒成立)的条件是：当a＝0时，b＝0，c0；当a≠0时，a0，

(3)不等式ax2＋bx＋c≥0的解是全体实数(或恒成立)的条件是：当a＝0时，b＝0，c≥0；当a≠0时，a0，

(4)不等式ax2＋bx＋c≤0的解是全体实数(或恒成立)的条件是：当a＝0时，b＝0，c≤0；当a≠0时，a0，

跟踪训练1已知关于x的不等式2kx2＋kx－380的解集为R，求实数k

题型2在给定范围内恒成立的问题

例2当－1≤x≤2时，不等式x2＋(m－4)x－5≤0恒成立，求实数m的取值范围．

一题多变当x0时，不等式x2－5x＋4kx恒成立，求实数k的取值范围．

学霸笔记：(1)转化为对应的二次函数图象与x轴的交点问题．

①当a0时，ax2＋bx＋c0在x∈{x|α≤x≤β}上恒成立?y＝ax2＋bx＋c在x＝α，x＝β时的函数值同时小于0.

②当a0时，ax2＋bx＋c0在x∈{x|α≤x≤β}上恒成立?y＝ax2＋bx＋c在x＝α，x＝β时的函数值同时大于0.

(2)用分离参数法转化为相应二次函数的最值或用基本不等式求最值．

跟踪训练2已知关于x的方程x2＋x－a－10在0≤x≤1上恒成立，求实数a的取值范围．

题型3不等式能成立问题

例3已知关于x的方程x2＋x－a－10在0≤x≤1上有解，求实数a的取值范围．

学霸笔记：(1)结合二次函数图象，将问题转化为端点值的问题解决．

(2)对一些简单的问题，可转化为mymin或mymax的形式，通过求y的最小值与最大值，求得参数的取值范围．

跟踪训练3若存在12≤x≤2，使得xx2+k13(

随堂练习

1.?x∈R，不等式ax2＋4x－10恒成立，则a的取值范围为()

A．a－4B．a－4或a＝0

C．a≤－4D．－4a0

2．已知不等式x2－ax＋1≥0，在0x2上恒成立，则实数a的取值范围是()

A．a≤2B．a≤1

C．0a≤2D．0a≤1

3．若关于x的不等式x2－6x＋11－a0在2x5内有解，则实数a的取值范围是()

A．a－2B．a3

C．a6D．a2

4．若关于x的不等式x2－x＋m0的解集是?，则实数m的取值范围是____________．

课堂小结

1.会使用判别式法、分离参数法、数形结合等方法解决不等式恒成立、能成立问题．

2．正确区分不等式恒成立与能成立问题．

习题课不等式恒成立、能成立问题

例1解析：由题意，ax2＋(1－a)x＋a≥0恒成立，

当a＝0时，不等式可化为x≥0，不满足题意；

当a≠0时，满足a0Δ

即a01?a2?4a2

故实数a的取值范围是a≥13

跟踪训练1解析：不等式2kx2＋kx－380的解集为R

若k＝0，不等式为－38

若k≠0，则有k0Δ=k2

所以不等式的解集为R，实数k的取值范围为－3k≤0.

例2解析：令y＝x2＋(m－4)x－5，

∵y≤0在－1≤x≤2上恒成立，

y＝0的根一个小于等于－1，一个大于等于2，

如图可得1+4?m?5≤04+2m?13

∴实数m的取值范围为{m|0≤m≤92

一题多变解析：由题意得，kx2?5x+4x在x0上恒成立，令y＝x2?5x+4x

由基本不等式得g(x)＝x＋4x－5≥24－5＝－1，当且仅当x＝4x，即

所以k－1，则k的取值范围是{k|k－1}．

跟踪训练2解析：由题可知ax2＋x－1在0≤x≤1上恒成立，

令y＝x2＋x－1，只需aymin，而ymin＝－1，

所以a－1.

例3解析：由x2＋x－a－10可得ax2＋x－1，

所以ax2＋x－1在0≤x≤1上有解，只需aymax，

因为y＝x2＋x－1＝(x＋12)2－54，0≤x

所以ymax＝1，所以a1.

跟踪训练3解析：依题意，存在12≤x≤2，使得xx2+k

所以3xx2＋k，k－x2＋3x，

由于函数y＝－x2＋3x的开口向下，对称轴为x＝32

所以k－322＋3×32

即k的取值范围是{k|k94

[随堂练习]

1．解析：?x∈R，不等式ax2＋4x－10恒成立，当a＝0时，显然不恒成立，所以a0Δ=16+4a0，解得：a

答案：A

2．解析：依题意得x2－ax＋1≥0，ax≤x2＋1，a≤x＋1x，在0x2上，x＋1x≥2x·