2026版《师说》新教材数学必修第一册 第2章.docxVIP

第1课时不等关系与不等式

【学习目标】(1)能用不等式(组)表示实际问题中的不等关系．(2)初步学会作差法比较两实数的大小．

题型1用不等式(组)表示不等关系

【问题探究1】生活中，我们经常看到下列标志，你知道它们的意思吗？你能用一个数学式子表示下列关系吗？

例1某家电生产企业计划在每周工时不超过40h的情况下，生产空调、彩电、冰箱共120台，且冰箱至少生产20台．已知生产这些家电产品每台所需工时如下表：

家电名称

空调

彩电

冰箱

工时(h)

1

1

1

若每周生产空调x台、彩电y台，试写出满足题意的不等式组．

题后师说

用不等式(组)表示不等关系的步骤

跟踪训练1(1)雷电的温度大约是28000℃，比太阳表面温度的4.5倍还要高．设太阳表面温度为t℃，那么t应满足的关系式是____________．

(2)一辆汽车原来每天行驶xkm，如果该汽车每天行驶的路程比原来多19km，那么在8天内它的行程将超过2200km，用不等式表示为____________．

题型2作差法比较大小

【问题探究2】在初中我们学过数轴上的点与实数一一对应，可以利用数轴上的点的位置关系来规定实数的大小关系，具体是如何规定的呢？

例2比较下列各组中代数式的大小．

(1)2a(a＋2)与(a－1)(a＋3)，其中a0；

(2)2a2＋2b2与(a＋b)2.

题后师说

用作差法比较两个实数大小的一般步骤

跟踪训练2已知x∈R，比较(x2＋1)2与x4＋x2＋1的大小．

题型3重要不等式

【问题探究3】

如图是由在北京召开的第24届国际数学家大会的会标抽象出来的图形，你能比较大正方形ABCD与四个相同的直角三角形的面积之和的大小吗？从中你能得出哪个不等式？它们之间有可能相等吗？如果相等，则应该满足什么条件呢？

例3已知a0，b0，求证：a3＋b3≥ab2＋a2b.

学霸笔记：比较两个数的大小关系，最基本的方法是利用作差法，通过因式分解或配方的方法，把“差”转化成几个因式乘积的形式，通过逻辑推理得到每一个因式的符号，从而判定两个数的大小关系，通过逻辑推理进行证明．

跟踪训练3已知a0，b0.求证：a2＋3b2≥2b(a＋b)．

随堂练习

1.铁路总公司关于乘车行李规定如下：乘坐动车组列车携带品的外部尺寸长、宽、高之和不超过130cm，且体积不超过72000cm3，设携带品外部尺寸长、宽、高分别记为a，b，c(单位：cm)，这个规定用数学关系式可表示为()

A．a＋b＋c130且abc72000

B．a＋b＋c130且abc72000

C．a＋b＋c≤130且abc≤72000

D．a＋b＋c≥130且abc≥72000

2．完成一项装修工程，请木工需付工资每人400元，请瓦工需付工资每人500元，现有工人工资预算不超过20000元，设木工x人，瓦工y人，则工人满足的关系式是()

A．4x＋5y≤200B．4x＋5y200

C．5x＋4y≤200D．5x＋4y200

3．设M＝x2，N＝－x－1，则M与N的大小关系是()

A．M＞NB．M＝N

C．M＜ND．与x有关

4．若实数a≥b，则a2－ab________ba－b2(填“≥”或“≤”)．

课堂小结

1.用不等式(组)表示不等关系．

2．作差法比较两个数大小的步骤及变形方法．

3．重要不等式?a，b∈R，a2＋b2≥2ab的应用．

第1课时不等关系与不等式

问题探究1提示：①最低限速50km/h，v≥50.②限制质量10t，0ω≤10.③限制高度3.5m，0h≤3.5.④限制宽度3m，0x≤3.⑤时间范围7：30～10：00，7.5≤t≤10.

例1解析：由题意，知x≥0，y≥0，每周生产冰箱(120－x－y)台．

因为每周所用工时不超过40h，

所以12x＋13y＋14(120－x－y)≤40，即3x＋

又每周至少生产冰箱20台，

所以120－x－y≥20，即x＋y≤100.

所以满足题意的不等式组为3x+y

跟踪训练1解析：(1)由题意得，太阳表面温度的4.5倍小于雷电的温度，即4.5t28000.

(2)因为该汽车每天行驶的路程比原来多19km，所以汽车每天行驶的路程为(x＋19)km，则在8天内它的行程为8(x＋19)km，因此，不等关系“在8天内它的行程将超过2200km”可以用不等式8(x＋19)2200来表示．

答案：(1)4.5t28000(2)8(x＋19)2200

问题探究2提示：设a，b是两个实数，它们在数轴上所对应的点分别是A，B.那么，当点A在点B的左边时，ab；当点A在点B的右边时，ab.

例2解析：(1)(2a2＋4a)－(