2026版《师说》新教材数学必修第一册 第3章.docxVIP

第1课时函数的概念(一)

【学习目标】(1)通过丰富的实例进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型．(2)用集合与对应的思想理解函数的概念．(3)理解函数的三要素．(4)会求具体函数的定义域．

题型1函数关系的判断

【问题探究1】仔细阅读教材3.1.1中的四个问题，找到问题1～4中涉及的变量，写出各类变量构成的集合，分析两类变量的对应关系．并归纳4个不同问题中对应关系所具有的共性．

(1)变量1：时间t，变量1构成的集合：A1＝{t|0≤t≤0.5}

变量2:路程s，变量2构成的集合：B1＝{s|0≤s≤175}

变量1与变量2之间的对应关系或对应方式：对于数集A中的任一时刻t，根据对应关系s＝350t在数集B中都有唯一确定的路程s和它对应．

(2)变量1：________，变量1构成的集合：________________________________．

变量2：________，变量2构成的集合：________________________________．

变量1与变量2之间的对应关系或对应方式：______________________________________．

(3)变量1：________，变量1构成的集合：________________________________．

变量2：________，变量2构成的集合：________________________________．

变量1与变量2之间的对应关系或对应方式：______________________________________．

(4)变量1：________，变量1构成的集合：__________________________________．

变量2：________，变量2构成的集合：__________________________________．

变量1与变量2之间的对应关系和对应方式：______________________________________．

例1(1)(多选题)下列对应关系是集合A到集合B的函数的是()

A．A＝R，B＝{x|x≥0}，f：x→y＝|x|

B．A＝Z，B＝Z，f：x→y＝x2

C．A＝Z，B＝Z，f：x→y＝x

D．A＝{x|－1≤x≤1}，B＝{0}，f：x→y＝0

(2)函数y＝f(x)的定义域为M＝{x|－2≤x≤2}，值域为N＝{x|0≤x≤2}，则y＝f(x)图象可能是()

题后师说

(1)判断一个对应关系是否为函数的方法

(2)根据图形判断对应关系是否为函数的一般步骤

跟踪训练1中国清朝数学家李善兰在1859年翻译《代数学》中首次将“function”译做“函数”沿用至今，已知集合M＝{－1，1，2，4}，N＝{1，2，4}，给出下列四个对应关系，请由函数定义判断，其中能构成从M到N的函数的是()

A．y＝|x|B．y＝x＋1

C．y＝2xD．y＝x2

题型2函数的三要素

【问题探究2】你知道初中学的几个函数的对应关系、定义域、值域分别是什么吗？

函数

对应关系

定义域

值域

一次函数

反比例函数

二次函数

例2(1)已知f(x)＝1?xx，则f(x

A．{x|x0}B．{x|x≤1且x≠0}

C．{x|x1且x≠0}D．{x|x1}

(2)若已知函数f(x)＝x2，x∈{－1，0，1}，则函数的值域为________．

学霸笔记：(1)求函数定义域的依据：分式分母不为0，二次根式的被开方数不小于0.

(2)如果解析式中含有多个式子，则用大括号将x满足的条件列成不等式组，求交集．

跟踪训练2(1)函数f(x)＝1+x?

A．{x|x≥－1且x≠0}

B．{x|x≥－1}

C．{x|x≠0}

D．{x|x≤－1且x≠0}

(2)若函数y＝x2－3x的定义域为{－1，0，2，3}，则其值域为________．

题型3构建问题情境

例3

已知矩形的面积为10，如图所示，试借助该图形构建问题情境描述下列变量关系．

(1)f(x)＝10x

(2)f(x)＝2x＋20x

题后师说

构建问题情境的步骤

跟踪训练3构建一个问题情境，使其中的变量关系能用解析式y＝2x来描述．

随堂练习

1.下列说法中正确的是()

A．函数的定义域和值域一定是无限集

B．函数值域中的每一个数，在定义域中都有唯一的数与之对应

C．函数的定义域和值域确定后，函数的对应关系也就确定了

D．若函数的定义域中只含有一个元素，则值域中也只含有一个元素

2．已知集合A＝{0，1，2}，B＝{－1，1，3}，下列对应关系中，从A到B的函数为()

A．f：x→y＝xB