2025年学历类自考中国古代文学史（一）-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考中国古代文学史（一）-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、孔子主张“有教无类”体现的教师职业道德是？

A.严谨治学

B.终身学习

C.平等公正

D.知行合一

2、教师专业发展的关键阶段是？

A.教学实践

B.学术研究

C.阶梯式成长

D.学生管理

3、韩愈《师说》中“师者，所以传道授业解惑也”强调的职业道德是？

A.职业信念

B.教学创新

C.知识传播

D.学生关爱

4、《学记》提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”对应的教学原则是？

A.启发式教学

B.互动式教学

C.规范式教学

D.自主式教学

5、教师继续教育中“定期参加培训”属于专业发展的哪个方面？

A.知识更新

B.教学能力

C.职业规划

D.评价反馈

6、处理师生矛盾时，教师应优先遵循的师德原则是？

A.依法执教

B.尊重人格

C.严慈相济

D.因材施教

7、教师专业成长中“反思性实践”的作用是？

A.提升教学效率

B.规避职业倦怠

C.促进经验内化

D.增强课堂纪律

8、教师评价中“师德考核一票否决制”主要针对？

A.教学成果

B.学术水平

C.学生满意度

D.职业操守

9、教师角色转变中“从知识传授者到学习引导者”体现的专业发展是？

A.教学方式创新

B.学生主体性尊重

C.技术工具应用

D.教育政策解读

10、《礼记·学记》主张“建国君民，教学为先”反映的教师职业道德是？

A.政治责任

B.社会责任

C.家庭责任

D.学校责任

11、下列哪位诗人以沉郁顿挫的诗歌风格著称？

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.李商隐

12、教师专业发展的核心途径是？

A.参加短期培训

B.开展教研结合

C.跨校交流

D.考取高级职称

13、下列哪部作品属于元曲？

A《红楼梦》B《牡丹亭》C《西厢记》D《窦娥冤》

14、教师职业道德的基本原则是？

A.爱岗敬业

B.终身学习

C.为人师表

D.依法执教

15、下列哪首诗属于七言绝句？

A《春江花月夜》B《登鹳雀楼》C《望庐山瀑布》D《春晓》

16、教师专业发展阶段理论由谁提出？

A.班杜拉

B.?舒尔曼

C.霍华德·加德纳

D.马丁·布伯

17、下列哪首词属于豪放派？

A《念奴娇·赤壁怀古》B《水调歌头·明月几时有》C《声声慢·寻寻觅觅》D《青玉案·元夕》

18、教师职业道德的规范要求是？

A.遵纪守法

B.关爱学生

C.严谨治学

D.勤奋学习

19、下列哪部作品属于《诗经》中的风雅颂？

A《关雎》B《离骚》C《九歌》D《洛神赋》

20、教师专业发展的首要任务是？

A.提高学历

B.完善知识结构

C.观摩优秀教师

D.开展课题研究

21、《中小学教师职业道德规范》明确指出教师应遵循的首要原则是？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.关爱学生

22、教师专业发展中的“反思性实践”阶段强调的核心能力是？

A.教学技巧提升

B.自我认知与反思

C.学生评价分析

D.教研成果转化

23、中国古代教育家孔子提出“有教无类”体现的职业道德是？

A.爱国守法

B.研究创新

C.终身学习

D.平等公正

24、教师职业道德中“关爱学生”的核心内涵包括？

A.严慈相济

B.严于律己

C.严而有爱

D.言传身教

25、《教师专业标准》规定教师专业发展的最高阶段是？

A.职前准备期

B.专业成长期

C.专家引领期

D.终身发展期

26、教师职业道德失范行为“体罚学生”的直接后果是？

A.学生信任丧失

B.教学质量下降

C.家校矛盾激化

D.行业声誉受损

27、教师专业发展中的“专业共同体”概念强调？

A.个人主义发展

B.团队协作与资源共享

C.自我封闭提升

D.竞争优先原则

28、《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“廉洁从教”的具体要求不包括？

A.不得有有偿补课

B.不得收受学生礼品

C.不得泄露学生隐私

D.不得参与商业广告

29、教师职业道德培训中“案例分析”教学法的主要目的是？

A.熟悉政策文件

B.提升实践能力

C.强化理论记忆

D.简化培训流程

30、教师专业发展的“关键期”通常指哪个阶段？

A.职前教育阶段

B.5-10年教龄

C.10-15年教龄

D.15年以上教龄

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、唐宋八大家中强调师者传道授业解惑的教师职业道德观点来自哪位文人？

A.韩愈

B.苏轼

C.王安石

D.朱熹

32、教师专业发展中的反思性实践强调