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在线教育OMO模式的融合

一、引言

当互联网技术与教育场景碰撞，当”效率”与”温度”成为教育的双重诉求，在线教育OMO（Online-Merge-Offline）模式的融合逐渐从概念走向实践。近年来，随着”双减”政策推动教育回归本质、技术对教育的渗透加深，纯线上或纯线下的教育模式已难以满足学习者对”个性化、互动性、全场景”的需求——纯线上教育虽能突破时空限制，却常因缺乏情感联结而显得”冰冷”；纯线下教育虽能实现面对面互动，却受限于资源覆盖范围与数据驱动能力。OMO模式的核心，正是通过技术赋能打破线上与线下的边界，将数字技术的效率优势与线下场景的情感优势深度融合，重构从”需求触达”到”效果闭环”