2.9 倍的认识（2） 课件 西师大版数学二年级下册.pptxVIP

第二单元表内除法第9课时倍的认识（2）西大版数学二年级（下）

学习目标1.能运用倍的概念理解“求一个数是另一个数的几倍”这一问题的解决方法，进一步加强对倍的认识。2.能解决“求一个数是另一个数的几倍”的问题，培养解决问题的能力。【重点】理解“求一个数是另一个数的几倍”的方法。【难点】掌握用倍数关系解决问题的方法。

课堂导入该怎样列式呢？苹果是西瓜的（）倍。2

就是求6是2的几倍，也就是求6里面有几个2，用除法计算。新知探究看图圈一圈,填一填。2（1）的片数是的（）倍。6里面有3个2，所以6是2的3倍。6÷2=33262片3个2片

看图圈一圈,填一填。2（2）的片数是的（）倍。12里面有2个6，所以12是6的2倍。12÷=226612就是求12是6的几倍，也就是求12里面有几个6，用除法计算。6片2个6片

课堂活动看卡片，说一说。48是6的8倍。48是8的6倍。

课堂练习1.计算。?18453627981637254325419786课本第51页第4题

?2.看谁先拿到房顶上的桃。63÷7=21÷3=8×1=9×4=8÷1=16÷8=24÷6=64÷8=28÷4=9×9=18÷6=18÷3=63817788428369

?3.算一算，填一填。鸭的只数是鸟的多少倍？=5210÷

?56元7元台灯价格是台历的多少倍？=7856÷

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？1.求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，即一个数（几倍数）÷另一个数（1倍数）。2.“倍”表示数量之间比较的一种关系，不是单位名称，所以商后面不能带单位。