义务教育教科书语文八年级上第五单元第20课—苏州园林课件 (4).pptxVIP

苏州园林叶圣陶

目录壹·作者简介贰·课文精读叁·艺术特色肆·拓展延伸伍·课堂小结苏州园林品江南园林之美

作者简介叶圣陶(1894—1988)原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他是中国现代文学的重要奠基人之一，代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、短篇小说《多收了三五斗》等。他的作品语言朴实自然，描写细腻入微，具有深刻的思想内涵和很高的艺术价值。现代著名作家、教育家、编辑家

写作背景《苏州园林》是叶圣陶先生为一本苏州园林摄影集写的序文，原题为《“拙政诸园寄深眷”——谈苏州园林》。文章写于1979年，当时中国正处于改革开放的初期，人们对传统文化的兴趣日益浓厚。作者通过对苏州园林的描绘，表达了对祖国传统文化的热爱和对园林艺术的深刻理解。作者叶圣陶时间1979年(改革开放初期)

课文导入“上有天堂，下有苏杭”，苏州之所以被誉为“人间天堂”，很大程度上是因为它拥有一批举世闻名的古典园林。今天，就让我们随着叶圣陶先生的笔触，一同走进这座“园林之城”，感受苏州园林的独特魅力。

整体感知务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。图画美自然之趣布局配合映衬层次

课文精读-布局不讲究对称的自然之趣我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子，西边决不会来一个同样的亭子。对称的建筑是图案画，园林是美术画。美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林亭台轩榭布局

布局分析苏州园林：不对称的自然之美布局灵活多变，不拘一格，追求的是自然天成的艺术效果。北京故宫：对称的庄严之美严格遵循对称原则，中轴对称，体现了皇权的威严和秩序。

课文精读-假山池沼苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。至于池沼，大多引用活水，与周围景物相互映衬，构成生动画面。

假山艺术苏州园林的假山，以“瘦、透、漏、皱”为美，是自然山石的艺术再现。它们或孤峰独秀，或群峰林立，与周围的建筑、花木相得益彰，营造出深远的意境。瘦体态轻盈，风骨毕现透玲珑剔透，层次丰富漏孔穴相通，虚实相生皱纹理丰富，富于变化“虽由人作，宛自天开”

池沼之美池沼是苏州园林的灵魂。它们或宽或窄，或曲或直，与假山、桥梁、亭台、花木等元素巧妙结合，构成了一幅幅美丽的画卷。池沼中养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。鱼戏莲叶间，人在画中游

课文精读-花草树木苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。于自然中见匠心，于无声处听花开。苏州园林的草木，是凝固的诗，立体的画。

树木的画意诗情画意的营造苏州园林的树木，不仅是绿化的工具，更是造景的素材。它们的形态、色彩和质感，都经过了设计者的精心挑选和安排，与园林的整体风格相得益彰，共同营造出一种诗情画意的氛围。形态之美盘曲嶙峋，如诗如画历史沉淀古木参天，见证岁月

课文精读-花墙廊子游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

花墙的艺术苏州园林的花墙，不仅是空间的分隔者，更是美的创造者。它们的镂空图案精美绝伦，阳光透过这些图案，在地面上投下斑驳的光影，与周围的景物相互映衬，营造出一种如梦如幻的意境。镂空之美框景之妙

廊子的妙用园林之纽带廊子是苏州园林中连接各个建筑的纽带。它们或长或短，或直或曲，蜿蜒在园林之中，引导游览路线，并提供遮阳避雨之便。步移而景异廊子两侧多不设墙，使游览者在行走间可尽情欣赏园景，真正体验到“移步换景”的空间变幻之美。

课文精读-角落之美游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。阶砌之景：书带草点缀，自然野趣。墙壁之趣：藤蔓攀爬，生机盎然。窗牖之雅：竹影芭蕉，画意入窗。于细微处见匠心，于角落处藏乾坤

细节之美苏州园林的细节之美，体现在园中的一草一木、一砖一瓦之间。这些细节虽然微小，但却能给人带来无限的美感和惊喜。正是这些细节，构成了苏州园林的独特魅力。苏州园林·细节之美

课文精读-门窗苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺