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中学违规招生行为专项整治工作自查自纠总结

为深入贯彻落实教育部及省、市关于规范中小学招生行为的系列文件精神，切实维护教育公平公正，我校高度重视违规招生行为专项整治工作，将其作为推进依法治校、提升办学质量的重要举措，严格按照全面排查、深入剖析、立行立改、务求实效的原则，扎实开展自查自纠工作。现将具体情况总结如下：

一、提高政治站位，周密部署专项整治工作

学校深刻认识到规范招生行为是保障教育公平的底线要求，是落实立德树人根本任务的重要基础。自专项整治工作启动以来，我校第一时间成立由校长任组长，分管副校长任副组长，教务处、德育处、办公室、年级组负责人及骨干教师为成员的专项整治工作领导小组，先后召开4次专题会议，组织全体教职工深入学习《义务教育法》《未成年人保护法》及《教育部关于进一步规范普通中小学招生入学工作的若干意见》等法律法规和政策文件，确保每位教职工准确把握十项严禁等纪律要求。通过校园网、公众号、教职工大会、主题班会等多种形式开展政策宣传，累计发布政策解读文章12篇，组织教职工专题培训6场，参与人数达280人次，形成了全员知晓、全员参与、全员监督的工作氛围。同时，结合学校实际制定《XX中学违规招生行为专项整治工作实施方案》，明确自查范围、内容、步骤和责任分工，将招生工作分解为宣传发动、报名审核、资格审查、录取公示、档案归档等5个关键环节，每个环节明确责任领导、责任科室和完成时限，确保专项整治工作有序推进。

二、聚焦关键环节，全面深入开展自查自纠

（一）招生政策执行情况自查。我校严格按照市教育局下达的招生计划（2023年初中部计划招生450人，实际招生448人，无超计划招生现象），坚持划片招生、就近入学原则，招生范围覆盖XX街道、XX社区等8个指定区域，未发生违规跨区域招生行为。招生过程中，严格执行公民同招政策，未提前组织招生报名，未举行任何形式的入学考试或变相选拔性测试，未将学生的学科竞赛成绩、奥数成绩、各类考级证书等作为招生录取依据。通过调取近三年招生数据比对，2021-2023年录取学生中，符合划片范围的本地户籍学生占比分别为82%、83%、85%，随迁子女占比分别为18%、17%、15%，比例基本稳定，未出现掐尖招生或生源结构异常波动情况。

（二）招生宣传行为自查。重点排查学校官网、公众号、招生简章、宣传海报及教职工口头宣传等渠道，未发现名校升学率第一尖子班等违规宣传用语。2023年招生期间，共发布招生简章1版、政策解读视频3条、微信推文8篇，均经学校办公室和教务处联合审核后发布，内容严格限定在学校办学条件、师资力量、课程设置、招生计划、报名流程等政策允许范围内。通过对近三年宣传材料回溯检查，发现2022年招生简章中存在连续五年中考重点高中录取率位居全区前列的表述，已立即组织整改，删除相关内容并重新印发，同时对当时负责宣传审核的工作人员进行提醒谈话，要求今后严格执行宣传材料双人审核、校长终审制度。

（三）报名材料审核情况自查。针对户籍、房产、居住证、社保缴纳证明等关键材料，制定《XX中学新生报名材料审核细则》，明确12类材料的审核标准和查验流程。2023年共接收报名材料512份，其中本地户籍学生材料378份，随迁子女材料134份。通过自查发现，存在3类问题：一是2份随迁子女居住证地址与实际居住地址不符，经核实为家长搬家后未及时更新居住证信息，已指导家长补办相关证明；二是5份房产证明中，2份为祖父母房产，学生父母无房证明未提供完整，已要求家长补充提交不动产登记部门出具的无房证明；三是个别审核人员对居住满一年的时间界定存在模糊认识，导致1份社保缴纳记录差15天未满一年的材料初审通过，复核时发现后已按政策不予录取，并对审核人员进行业务培训。

（四）特殊类型招生情况自查。我校2023年特长生招生计划为30人（体育15人、艺术15人），实际录取28人，未超计划招生。通过查阅特长生测试档案，发现存在两方面问题：一是测试评分标准不够细化，如篮球特长生运球速度项目仅分为优秀、良好、合格三级，缺乏具体时间指标；二是个别测试项目（如舞蹈特长生的即兴表演）评分记录仅注明分数，未详细记录考生表现细节。针对上述问题，已组织体育、艺术教研组制定《特长生专业测试评分细则（试行）》，将每个测试项目分解为3-5个具体指标，明确评分要点和分值区间，并要求评委对每个指标的评分理由进行书面记录，同时测试过程全程录像存档，确保评分公平公正。

（五）招生收费及利益输送情况自查。严格执行义务教育阶段零收费政策，未收取学杂费、借读费、赞助费等任何违规费用，未以捐资助学共建费等名义变相收费。通过查阅财务账目和家长问卷（发放问卷450份，回收442份，回收率98.2%），未发现学校或教职工与校外培训机构存在挂钩招生、利益输送等行为，未接收任何形式的赞助或捐赠。但在自查中发