1.2 角的认识、度量和画角 课件 2026青岛版数学三年级下册.ppt

一繁忙的工地——线与角1.2角的认识、度量和画角

学习目标进一步认识角，知道角的特征，认识量角器，会用量角器度量角的度数。（重点）2.能用量角器画指定度数的角，发展初步的空间观念。（难点）3.通过量角、画角等操作活动，培养认真做事、实事求是的科学态度和学数学、用数学的积极情感。

情境导入你能提出什么问题？

探索新知什么是角呢？上面这些图形都是角。角有一个顶点、两条边。

探索新知你能画一个角吗？我这样画。我这样画。从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。

探索新知角通常用符号“∠”来表示。如右图，记作“∠1”或者∠AOB，读作“角一”或者“角AOB。1AB

探索新知形成