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幼儿园安全防护及溺水预防教育方案

一、总则

（一）指导思想

以保障幼儿生命安全和身心健康为首要目标，全面贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，将安全防护工作融入幼儿园日常管理的各个环节，构建科学、系统、长效的安全防护体系。特别针对溺水这一夏季高发安全隐患，强化教育引导与环境管控，切实提升幼儿的自我保护意识和能力，守护每一位幼儿的平安成长。

（二）基本原则

1.儿童为本原则：始终将幼儿的安全与健康放在首位，一切工作围绕幼儿的需求和特点展开。

2.预防为主原则：重点加强源头管理和风险预判，通过常态化教育和细致化管理，消除安全隐患。

3.全员参与原则：明确幼儿园全体教职工、家长及社区在安全防护中的责任，形成齐抓共管的合力。

4.系统联动原则：整合园内资源，联动家庭与社区力量，构建内外结合、上下贯通的安全防护网络。

5.教育与管理并重原则：既要通过生动有效的教育提升幼儿安全素养，也要通过严格规范的管理筑牢安全防线。

二、日常安全防护体系构建

（一）健全安全管理制度与责任体系

1.完善制度：制定并严格执行门卫管理、幼儿接送、食品卫生、消防安全、设施设备检查、疾病预防、意外伤害处理等各项安全管理制度，确保有章可循。

2.明确责任：建立园长负总责，分管领导具体负责，班主任、保育员、后勤人员等各岗位人员分工明确、责任到人的安全管理责任制，签订安全责任书。

3.安全培训：定期组织教职工进行安全知识、急救技能、应急预案等方面的培训，提升其安全意识和处置能力。

（二）强化硬件设施与环境安全管理

1.设施排查：建立每日、每周、每月定期与不定期相结合的安全排查制度，重点检查活动场地、玩具器械、水电线路、消防设施、门窗防护等，及时发现并整改隐患。

2.环境创设：幼儿园内设置明显的安全警示标识，危险区域（如楼梯口、拐角处、电源插座等）采取有效的防护措施。确保活动区域光线充足、通风良好、地面平整防滑。

3.物品管理：加强对园内危险物品（如清洁剂、消毒液、工具等）的管理，实行专人负责、专柜存放，防止幼儿接触。

（三）规范日常活动安全管理

1.出入管理：严格执行门卫制度，幼儿入园、离园时，确保与家长或指定接送人有效对接，严防陌生人进入。

2.活动组织：教师在组织幼儿一日活动（包括教学、游戏、盥洗、进餐、午睡、户外活动等）时，须将安全意识贯穿始终，密切关注幼儿动态，避免追逐打闹、攀爬危险物等行为。

3.健康监测：做好晨午检及全日健康观察，及时发现幼儿身体不适并妥善处理，严格执行传染病报告制度。

4.药品管理：严格按照医嘱接收和管理幼儿自带药品，规范喂药流程，做好记录。

（四）应急预案与演练

1.预案制定：针对火灾、地震、意外伤害、走失、食物中毒等突发事件，制定详细的应急预案，明确应急处置流程、人员职责和疏散路线。

2.应急演练：定期组织幼儿进行消防疏散、防震避险等安全演练，使幼儿掌握基本的自救互救技能，提高教职工应急处置能力。演练前有方案，演练后有总结。

三、溺水预防教育专项工作

（一）教育内容的科学设计

1.认识危险水域：通过图片、视频、情景模拟等方式，帮助幼儿认识河流、湖泊、池塘、水库、水坑、工地积水、废弃井、游泳池等可能存在溺水风险的区域及其危险性。

2.树立安全意识：强调“不在无成人陪伴下私自下水”、“不擅自与同伴结伴游泳”、“不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳”等核心安全准则。

3.学习自我保护常识：

*小班：知道不能独自靠近水边玩耍，不玩水边的危险游戏。

*中班：了解落水的危险性，记住“遇到有人落水，不盲目下水救人，要大声呼救并寻找成人帮助”。

*大班：学习简单的落水自救方法（如保持冷静、大声呼救、尝试抓住漂浮物等），进一步强化不盲目救人的意识。

4.识别危险行为：教育幼儿不模仿电视或网络上的危险跳水、戏水动作。

（二）丰富多元的教育方法与途径

1.主题教育活动：围绕“珍爱生命，预防溺水”开展主题班会、故事分享会、安全知识竞赛、绘画、儿歌创编等活动，使教育内容生动化、形象化。

2.游戏化教学：设计与溺水预防相关的角色扮演、情景模拟游戏（如“寻找安全的玩水地方”、“遇到有人落水怎么办”），让幼儿在游戏中体验和学习。

3.家园共育：通过家长会、告家长书、微信群、宣传栏等形式，向家长普及溺水预防知识和监护责任，提醒家长在节假日、周末及放学后加强对幼儿的看管，共同做好防溺水工作。

4.环境渗透：在幼儿园宣传栏、走廊、活动室等区域布置防溺水安全知识图片、标语，营造浓厚的安全氛围。

5.实地观察与体验：在确保安全的前提下，可组织幼儿观察河流、池塘等，直观感受其危险性（需有严密组织和安全保障措施，避免幼儿靠近水岸）。

（三）家园协