想象画面感受大自然的美：小学语文五级上册第一单元白鹭教学设计.docx

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想象画面感受大自然的美：小学语文五年级上册第一单元白鹭教学设计

一、教学目标与核心素养的深度融合

在小学语文五年级上册第一单元的教学中，《白鹭》作为开篇课文，承载着引导学生亲近自然、提升审美能力的特殊使命。这篇郭沫若先生的经典散文，以细腻的笔触描绘白鹭的优雅姿态，其核心价值在于唤醒儿童对自然之美的感知力。因此，本教学设计将教学目标牢牢锚定在核心素养的四大维度上：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。知识目标方面，要求学生准确掌握生字词如“蓑毛”“镜匣”等15个重点词汇，并能流畅朗读课文，理解“白鹭是一首精巧的诗”这一核心比喻的深层含义