2025年2020版苏教版高中通用技术选择性必修5服装及其设计《第一章服装与文化》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

PAGE

PAGE1

2025年2020版苏教版高中通用技术选择性必修5服装及其设计《第一章服装与文化》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

服装作为人类文明的物质载体，其设计与演变深刻映射着社会文化的变迁轨迹。本章教学内容立足苏教版教材核心框架，系统梳理了服装从原始遮蔽功能到现代文化符号的演进历程。教材开篇以“服装的起源与功能”为切入点，引导学生理解服装不仅是实用品，更是文化认同的媒介。例如，通过解析新石器时代骨针的考古发现，学生能直观感知早期人类对服装技术的探索精神；再如，对商周时期“衣冠礼制”的解读，揭示了服装在等级制度中的象征意义。这些