11 小虾 课件2025-2026学年度统编版语文三年级下册.pptxVIP

11*小虾;驼背老公公，

胡须翘松松。

爬到锅台上，

全身红彤彤。;虾是生活在水中的一种动物，一般吃微小生物，有的吃腐肉。虾是游泳的能手，能用腿做长距离游泳。受到惊吓时，它的腹部敏捷地屈伸，尾部向下前方划

水，能连续向后跃动，速

度十分快。;默读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：课文围绕小虾都写了哪些内容？;空隙;副;默读课文，想一想：课文围绕小虾都写了哪些内容？;我们可以用抓住关键语句的方法概括段落大意。运用这种方法，齐读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？;休息时：;用“有的……有的……有的……”说一说你喜欢的小动物。;要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。;腿末端那副钳子一张一张的，

胡须也一翘一翘地摆动着，

连眼珠子也一突一突的。;如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。;搏斗时：;小虾的动作是那样悠闲，小虾生气的样子也令人印象深刻，最有趣的是小虾和我们小朋友一样还会搏斗，那么这些小虾长什么样呢？;这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。;从这些语句中，我们可以了解小虾的外形和它们的有趣，作者之所以能描写得如此细致生动，主要源于他对小虾的观察和喜爱。;;小组交流：

我画的句子是，

读这个句子时我仿佛看到了。;反问句，表现了“我”的突发奇想。;院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？;画出下面句子中描写动作的词语，说说你的感受。;我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉了一些小虾，带回家养在缸里。;读这个细致生动的句子，我仿佛看到他们捉虾的快乐样子。;有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。;思考：作者是怎么把小虾写得那么细致生动的？;仿照课文第2-3自然段，选择一种动物，你也来试试吧！;我家养了几条小金鱼。它们穿着一身橘红色的“外衣”，在阳光下闪闪发光，就像披着一件金色的铠甲。那条最漂亮的“狮子头”，;头上长着一簇红通通的肉瘤，像戴着一顶皇冠。它们的尾巴很大，像一把展开的大扇子，平时总是静静地在水草下面休息，只有眼珠偶尔转动一下，看起来憨态可掬。;本文以叙述了“我”养虾过程中的，写出了小虾的，表达了作者对小虾的。;;副：①居第二位的，辅助的；②附带的

或次要的；③相称，符合；④量词。?

副手(??)???名不副实(??)?

副食(??)??一副手套(??);安静平静幽静

1.它们会立即向别的()的角落蹦去。

2.在()的山谷里盛开着蝴蝶兰。

3.孩子的呼吸均匀而（）。;齐白石画虾

齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退、游的急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。;七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。