三国至隋唐的文化——高中历史人教版中外历史纲要（上）.docxVIP

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三国至隋唐的文化

学习目标

1．了解儒释道的发展过程，通过史料解读，理解魏晋南北朝时期儒学受到冲击的原因和佛教盛行带来的社会问题，渗透史料实证、历史解释等核心素养；

2．知道三国至隋唐时期在文学、书法、绘画、雕塑、数学、农学等领域取得的成就，认识隋唐时期科技文化的高度繁荣，渗透家国情怀；

3．了解唐朝时期的中外文化交流，认识亚洲各国在文化交流中，逐渐形成以长安为中心的中华文化圈。

学习过程

新课导入

吴承恩在小说《西游记》第七十八回“比丘怜子遣阴神，金殿识魔谈道德”提及唐僧与比丘国的国丈展开了一场佛道之辩。面对比丘国国王“和尚如何能不死”的疑问，唐僧回答道：“佛家弟子万缘皆罢，诸法皆空，只要素素纯纯寡爱欲，自然长寿用无穷啊”。比丘国国丈却认为唐僧在瞎说，他觉得佛家弟子怎能比得上修仙者骨质清秀。

新知讲解

内容一：儒学、道教与佛教的发展

（一）儒学、佛教和道教的发展：三国两晋南北朝时期三教并立；隋唐时期三教合一。

材料一传统儒学充斥着伦理说教，却不能对人的生老病死提供解释和安慰。汉唐儒学简单的思想体系，

已不能应对人们的各种思考和疑惑，它失去了权威的解释力。——葛兆光《中国思想史》

材料二道教备有长生之方、登仙之术，沟通了人与神的联系……佛教致力于解决人生归宿问题，从而有可能稀释、消除人们对于死亡的恐惧。——马怀良《崩溃与重建中的困惑——魏晋风度研究》

问题1：阅读材料一、二，分析魏晋南北朝时期儒学受到冲击的原因。

问题2：阅读材料三、四结合所学知识，思考佛教的盛行带来了怎样的社会问题？

（二）佛教的曲折发展：官方——“三武一宗”灭佛事件；民间——范缜《神灭论》。

（三）复兴儒学运动

1．原因：佛道两教的发展使儒学正统地位受到挑战；维护封建统治秩序的要求。

2．目的：重建儒家价值信仰，维护封建统治。

3．代表人物：韩愈——用儒家的天命观和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位。

内容二：文学艺术

（一）文学：魏晋南北朝时期，文学有了很大发展，从东汉末年开始，先后出现了以曹操父子为代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等风格各异的文学形式。唐朝是中国文学发展的又一个高峰，诗歌创作进入黄金时代。

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学以致用

李白少年时代即诵读道书并受老庄思想和道教经典的影响，而求仙访道的活动几乎贯穿了他的一生。其代表作《日出入行》《赠清漳明府侄聿》中都透露出他的道家思想的痕迹。在处事上，道家思想起着支配作用，他自由自在，毫无拘检，无为而达。这说明李白的诗歌()

A．反映了盛唐昂扬的气象B．推动了道家思想传播

C．体现出一定的时代精神D．具有消极避世的思想（二）书法、绘画和石窟

魏晋南北朝

隋唐

书法

隶书、＿＿、行书和＿＿等各种书体完备；东晋＿＿＿被尊为“书圣”

融汇了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新风格，“________”最为有名

绘画

东晋开始出现知名的专职画家，＿＿＿提出“以形写神”，代表作《女史箴图》和《洛神赋图》

题材广泛，风格多样（宗教画、人物画、山水画、花鸟画等）；唐朝的吴道子被尊为“画圣”

石窟

因佛教广泛传播而修造的石窟，如山西大同云冈石窟、河南洛阳＿＿石窟、甘肃敦煌莫高窟等。

填空：运用所学知识，填写表格中空白部分的内容。

内容三：科技

时间

人物

领域

成就

魏晋

南北朝

南朝

祖冲之

数学

精确地算出圆周率在3.1415926—3.1415927之间

北朝

贾思勰

农学

《齐民要术》是中国现存最早的一部完整的农书

西晋

裴秀

地理学

绘制《禹贡地域图》，提出绘制地图的方法

隋唐

隋

李春

建筑学

设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥

唐

印刷术

已经有雕版印刷的佛经、日历和书籍

火药

唐中期书籍记载了火药的配方，唐末火药开始用于战争

僧一行

天文学

测算出了地球子午线长度

孙思邈

医药学

完成医学名著《千金方》，全面总结历代和当时的医药学成果，且有许多创新

医药学

唐高宗时编修《唐本草》是世界上最早由国家颁行的药典

内容四：对外交流

（一）佛教相关的文化交流：魏晋南北朝隋唐时期，佛教的传播和中外文化交流密不可分。

（二）其他文化交流

学以致用

唐朝时期，遣唐使来自世界不同国家和地区；部分国家除了派遣使节入唐之外，还组织了一大批留学生学习中国文化，在当时形成了一股风潮；国外遣使入唐还十分注重搜集本国所需的书籍、文物等。这反映出()

A．唐朝实行开明的民族政策B．唐朝社会制度和文化先进

C．中华文明圈开始向外