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中学2025年全国近视防控宣传教育月活动工作总结

为全面贯彻落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》及2025年全国近视防控宣传教育月“科学防控近视，共筑光明未来”主题要求，我校以“防增量、控重度”为核心目标，系统整合学校、家庭、社会三方资源，通过“教育普及—习惯养成—环境优化—动态监测”四维联动模式，开展了为期一个月的近视防控专项行动。现将活动实施情况总结如下：

一、精准调研，构建分层分类干预体系

活动启动前，校卫生保健室联合第三方专业眼科机构，对全校28个班级1268名学生进行了视力筛查与用眼行为基线调查。数据显示，学生总体视力异常率为58.7%（其中轻度近视占31.2%，中重度近视占27.5%），较2024年同期上升1.3个百分点；日均户外活动时间不足2小时的学生占比63%，读写姿势不规范率达42%，连续用眼超40分钟后未及时休息的占比55%。基于以上数据，我们将学生分为“视力正常”“轻度近视”“中重度近视”三类，分别制定干预方案：对视力正常学生重点强化预防教育；对轻度近视学生建立“一人一档”跟踪机制，由班主任、校医联合家长督促用眼习惯；对中重度近视学生增加个性化指导，联合眼科专家提供矫正建议。

二、多维联动，深化护眼知识普及

1.课程渗透，知识入脑。将近视防控纳入生物、体育与健康课程教学，生物组开发“眼睛的结构与功能”专题课，通过3D模型演示、模拟近视成像实验，直观讲解近视形成原理；体育组结合“20-20-20”护眼法则（每用眼20分钟，远眺20英尺外20秒），设计“课间微运动”，将眼保健操与颈椎放松、肩部拉伸结合，由体育委员带领全班在教室外完成；心理组开设“视觉疲劳与情绪管理”主题班会，通过情景模拟、小组讨论，引导学生认识用眼过度对学习效率的影响。据课后问卷统计，学生对“近视可防可控”的认知率从活动前的68%提升至92%，能准确说出三种以上护眼方法的比例从45%提高到87%。

2.实践体验，习惯入行。开展“21天护眼打卡”行动，通过班级微信群每日发布任务：清晨测量户外活动时长（要求至少1小时）、午间记录读写姿势（头正、肩平、背直、足安）、傍晚自查连续用眼时间（不超过40分钟）。校学生会组建“护眼小卫士”督查队，每日课间巡查教室，记录学生是否按要求做眼保健操、是否随意揉眼、课桌椅高度是否匹配身高。活动期间，共评选出“护眼标兵班级”8个、“习惯养成小达人”120名，学生眼保健操正确率从73%提升至91%，主动调整读写姿势的频次增加3倍。初二年级（3）班学生小吴在打卡日记中写道：“以前写作业总趴桌子，现在一低头就想起小卫士举的‘抬头’提示牌，慢慢就养成习惯了。”

3.家校协同，合力护睛。召开“家庭护眼场景优化”线上家长会，邀请眼科医生讲解家庭照明标准（书桌面照度不低于300勒克斯，光源应位于左前方）、电子产品使用规范（单次不超过15分钟，每日总时长不超过1小时）；发放《家庭护眼工具包》，内含视力表、坐姿矫正器、蓝光过滤贴，指导家长定期检测孩子视力；开展“亲子护眼日”活动，组织300余组家庭参与户外徒步、羽毛球比赛，将户外活动转化为亲子互动场景。家长反馈中，85%的家庭调整了书房照明，62%限制了孩子夜间使用手机的时间，一位妈妈在留言中说：“以前总催孩子写作业，现在会提醒他每半小时起来活动，我们自己也减少了看手机的时间，全家一起护眼，效果更好。”

三、环境优化，筑牢物理防护屏障

1.教室环境精细化改造。后勤部门对全校28间教室进行照明系统升级，更换为符合GB/T36876-2018标准的LED护眼灯，新增黑板局部补光灯，确保平均照度从原来的280勒克斯提升至450勒克斯，均匀度达到0.7以上；调整课桌椅高度，依据《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T3976-2014），为每个学生匹配适合身高的课桌椅，初一年级更换率达100%，初二、初三年级按需调整率85%；在教室后方设置“远眺角”，张贴绿色植被海报，方便学生课间远眺放松。

2.教学安排科学化调整。教务处优化课程表，将需要长时间用眼的语文、数学、英语等主科与实验课、体育课、美术课交替安排，避免连续两节课使用电子白板；推行“无作业日”制度（每周三下午课后），鼓励学生参与户外社团活动（如篮球、跳绳、航模），日均户外活动时间从1.8小时增加至2.5小时；教师集体备课中增加“课堂用眼负荷”评估环节，要求课件字体不小于24号、背景色采用柔和的米黄色，板书占比不低于课堂信息呈现的40%，减少学生对电子屏幕的依赖。

四、动态监测，建立长效干预机制

活动月期间，校卫生保健室联合眼科机构开展2次视力复查，覆盖1268名学生。数据显示，视力异常率较基线下降2.1个百分点（降至56.6%），其中轻度近视学生中15%视力有所改善，