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中央高校巡视组整改方案

根据中央巡视工作统一部署，第X巡视组于202X年X月X日至X月X日对XX大学开展了常规巡视，并于X月X日反馈了巡视意见。学校党委深刻认识到，巡视整改是检验政治忠诚的“试金石”，是推动事业高质量发展的“加速器”，是深化全面从严治党的“必修课”。针对巡视反馈的X大类XX项具体问题，学校党委坚持把整改作为重大政治任务，第一时间召开党委会专题研究，成立巡视整改工作领导小组，制定《巡视反馈问题整改台账》，建立“问题、责任、时限”三张清单，逐项明确整改目标、措施、责任人和完成节点，确保整改任务可量化、可检查、可问责。现将整改方案具体内容报告如下：

一、提高政治站位，强化整改责任落实

学校党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作的重要论述，将整改工作与学习贯彻党的二十大精神、开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育紧密结合，召开巡视整改动员部署会、推进会X次，党委书记带头领办X项重点难点问题，领导班子成员主动认领分管领域问题XX项，形成“书记抓总、班子成员抓线、部门学院抓点”的责任体系。建立“周调度、月通报、季评估”机制，整改领导小组每周听取牵头部门工作进展，每月向党委常委会汇报整改进度，每季度组织专家团队对整改成效进行第三方评估，确保压力层层传导、责任环环紧扣。

针对巡视反馈的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不够系统深入”问题，学校制定《党委理论学习中心组学习提质增效方案》，严格执行“第一议题”制度，将习近平总书记关于教育的重要论述、对学校所在领域的重要指示批示精神作为必学内容，202X年已开展专题学习XX次，其中结合巡视整改开展研讨X次。建立“领导干部上讲台”长效机制，党委书记、校长每学期至少为师生讲授2次思政课，其他班子成员每学期至少讲授1次，202X年秋季学期已完成授课XX人次。同时，优化教职工政治理论学习考核办法，将学习参与度、成果转化情况与年度考核、职称评聘挂钩，确保理论学习从“软任务”变为“硬约束”。

二、聚焦立德树人，深化教育教学改革

针对巡视指出的“落实立德树人根本任务存在薄弱环节”问题，学校以“三全育人”综合改革为抓手，系统推进思政教育与专业教育深度融合。一是实施“课程思政提质工程”，修订人才培养方案，将课程思政纳入教学大纲必设内容，建立校院两级课程思政示范课程培育库，202X年立项建设示范课程XX门，开发课程思政教学案例集X部。成立课程思政教学研究中心，组织教师开展“课程思政元素挖掘”“教学设计创新”等专题培训XX场，覆盖教师XX人次。二是加强思政工作队伍建设，按照1:350的比例配强专职辅导员，202X年新招聘辅导员XX名，全部具有硕士以上学历；实施“辅导员能力提升计划”，通过“传帮带”导师制、国内外访学、案例大赛等方式，提升职业能力，202X年已有X名辅导员获省级以上荣誉。三是丰富实践育人载体，整合校内外资源建设实践教育基地XX个，将劳动教育、红色教育、社会实践纳入学分管理，202X年组织学生开展“乡村振兴调研”“红色遗址保护”等实践活动XX项，参与学生达XX人次。

针对“师德师风建设实效性不足”问题，学校修订《师德师风考核办法》，将政治立场、学术诚信、关爱学生等纳入考核核心指标，实行“一票否决制”。建立教师荣誉制度，设立“教学名师”“师德标兵”“科研诚信模范”等荣誉称号，202X年评选表彰先进典型XX人，通过事迹报告会、校园网专栏等形式广泛宣传，形成“学有榜样、赶有目标”的良好氛围。同时，强化师德失范问题查处，设立师德师风举报平台，建立“受理—核查—反馈”闭环机制，202X年以来开展师德师风专项检查X次，对X名存在学术不端行为的教师进行严肃处理并全校通报，形成有力震慑。

三、完善治理体系，规范内部管理运行

针对巡视反馈的“内部治理机制不够健全”问题，学校重点加强制度“废改立”工作，对现有XX项规章制度进行全面梳理，废止不符合新时代要求的制度X项，修订完善X项，新制定《党委领导下的校长负责制实施细则》《“三重一大”决策制度实施办法》等XX项制度，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。严格执行党委常委会、校长办公会议事规则，建立决策事项跟踪督办机制，对会议决议落实情况实行“清单化”管理，202X年以来督办事项XX项，完成率达100%。

在重点领域风险防控方面，针对“科研经费管理不够规范”问题，出台《科研经费使用管理办法》，明确“包干制”“项目制”经费使用边界，建立科研经费“负面清单”和预警机制，通过信息化平台对经费使用进度、支出结构进行实时监控，202X年已预警异常支出XX笔，全部整改到位。针对“基建工程管理存在漏洞”问题，成立基建项目专项督查组，对近三年完工的XX个项目开展“回