七年级生物期期末考试重点题库.docxVIP

七年级生物期期末考试重点题库

第一部分：生物和生物圈

核心知识点回顾：

*生物的基本特征（需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等）。

*生物圈的范围及为生物生存提供的基本条件。

*生态因素（非生物因素和生物因素）对生物的影响。

*生物对环境的适应和影响。

*生态系统的组成（生产者、消费者、分解者及非生物部分）。

*食物链和食物网的概念及书写。

*生态系统中的物质循环和能量流动。

*生态系统的自动调节能力是有限的。

*人类活动对生态系统的影响及保护生物圈的意义。

典型例题解析：

1.选择题：下列各项中，不属于生物共同特征的是（）

A.都能进行呼吸

B.都能对外界刺激作出反应

C.都能生长和繁殖

D.都能自由运动

*解析：*本题考查生物的基本特征。生物的共同特征包括需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性等。而“能自由运动”并非所有生物都具备，例如植物一般不能自由运动。所以答案选D。

2.填空题：影响生物生活的生态因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等______因素，另一类是______因素。

*解析：*本题考查生态因素的分类。生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。答案依次为：非生物；生物。

3.简答题：请写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”所包含的一条食物链，并说明其中的生产者和消费者。

*解析：*本题考查食物链的概念和组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起始环节必须是生产者（通常是植物）。“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的生物关系中，蝉以植物为食，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食。因此，食物链可以写为：树（或植物）→蝉→螳螂→黄雀。其中，树（或植物）是生产者，蝉、螳螂、黄雀都是消费者。

第二部分：生物体的结构层次

核心知识点回顾：

*显微镜的基本构造和使用方法（取镜和安放、对光、观察等步骤）。

*制作并观察植物细胞临时装片（如洋葱鳞片叶内表皮细胞）和动物细胞临时装片（如人的口腔上皮细胞）。

*植物细胞和动物细胞的基本结构及其主要功能（细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、细胞壁、叶绿体、液泡）。

*细胞是生物体结构和功能的基本单位。

*细胞分裂的基本过程及意义（生长、发育、繁殖、遗传）。

*细胞分化形成不同的组织。

*人体的基本组织（上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织）。

*植物的主要组织（保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织）。

*生物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统（动物体）→动物体；细胞→组织→器官→植物体。

典型例题解析：

1.选择题：用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，在视野中看到的细胞结构中，最外层的是（）

A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核

*解析：*本题考查植物细胞的结构。洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，其最外层具有细胞壁，起保护和支持作用。细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。所以答案选B。

2.填空题：动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是______。它通过______产生新细胞，通过______形成不同的组织。

*解析：*本题考查细胞的分裂和分化。动物和人体的生长发育起点都是受精卵。受精卵通过细胞分裂增加细胞数量，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的细胞群，即组织。答案依次为：受精卵；细胞分裂；细胞分化。

3.识图题：（此处假设有一个植物细胞结构图，标注了A、B、C、D、E等结构）

请根据上图回答：

（1）图中结构[A]是______，具有保护和控制物质进出的作用。

（2）结构[C]是______，是细胞生命活动的控制中心。

（3）与动物细胞相比，该细胞特有的结构有______（至少写出两个）。

*解析：*本题考查植物细胞的结构和功能及动植物细胞的区别。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）、线粒体等。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞核是遗传信息库，控制着细胞的生命活动。动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体（叶绿体只存在于植物绿色部分细胞中）。假设图中A是细胞膜，C是细胞核，那么答案可以是：（1）细胞膜；（2）细胞核；（3）细胞壁、液泡（或叶绿体，如果图中有标注且是绿色部分细胞）。

第三部分：生物圈中的绿色植物

核心知识点回顾：

*藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系。

*种子的基本结构（种皮、胚；胚包括胚芽、胚