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2026高职（学前教育）幼儿教育心理学资格考试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共40分）

答题要求：请将每小题的正确答案填在括号内。（总共20题，每题2分）

1.幼儿教育心理学的研究对象是（）。

A.幼儿学习的基本规律与特征

B.幼儿教师的教学行为与特征

C.幼儿学习与教师教学的基本心理规律

D.幼儿发展的基本心理规律

2.幼儿思维的主要特点是（）。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

3.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）。

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的可控性

4.幼儿学习的主要方式是（）。

A.观察模仿学习

B.操作学习

C.言语理解学习

D.游戏学习

5.幼儿记忆发展的特点不包括（）。

A.无意记忆占优势

B.形象记忆占主要地位

C.记忆的准确性差

D.记忆的持久性强

6.幼儿想象发展的特点不包括（）。

A.无意想象占主导地位

B.有意想象逐渐发展

C.想象的内容零散、无系统

D.想象具有创造性

7.幼儿自我意识发展的主要标志是（）。

A.自我评价

B.自我体验

C.自我控制

D.自我认识

8.幼儿亲社会行为的主要影响因素不包括（）。

A.社会认知

B.社会情感

C.家庭教养方式

D.遗传因素

9.幼儿攻击性行为的主要特点不包括（）。

A.工具性攻击行为较多

B.敌意性攻击行为较少

C.随着年龄增长攻击性行为逐渐减少

D.攻击性行为具有明显的性别差异

10.幼儿道德认知发展的主要理论是（）。

A.皮亚杰的认知发展理论

B.科尔伯格的道德发展阶段理论

C.班杜拉的社会学习理论

D.埃里克森的心理社会发展理论

11.幼儿语言发展的关键期是（）。

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-8岁

12.幼儿动作发展的规律不包括（）。

A.从上到下

B.从整体到局部

C.从大肌肉动作到小肌肉动作

D.从四周到中心

13.幼儿注意发展的特点不包括（）。

A.无意注意占优势

B.有意注意逐渐发展

C.注意的稳定性强

D.注意的分配能力差

14.幼儿学习动机的主要类型不包括（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

15.幼儿游戏的主要特点不包括（）。

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦感

D.游戏具有功利性

16.幼儿教师的角色不包括（）。

A.教育者

B.研究者

C.保姆

D.幼儿学习的支持者

17.幼儿教育心理学的研究方法不包括（）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.演绎法

18.幼儿学习的个别差异主要表现在（）。

A.学习方式

B.学习速度

C.学习兴趣

D.以上都是

19.幼儿心理健康的标准不包括（）。

A.智力发展正常

B.情绪稳定愉快

C.人际关系和谐

D.身体强壮

20.幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）作用。

A.描述

B.解释

C.预测

D.以上都是

第II卷（非选择题，共60分）

（一）填空题（共10分）

答题要求：请在横线上填上正确的答案。（总共10空，每空1分）

1.幼儿教育心理学是研究幼儿______与______的基本规律和特征的科学领域。

2.幼儿的思维以______为主，______逐渐发展。

3.幼儿情绪情感发展的特点包括______、______、______。

4.幼儿学习的主要方式有______、______、______等。

5.幼儿记忆发展具有______占优势、______占主要地位、______差等特点。

（二）简答题（共20分）

答题要求：简要回答问题。（总共4题，每题5分）

1.简述幼儿思维发展的特点。

2.简述幼儿情绪情感发展对其心理发展的重要意义。

3.简述幼儿学习动机的培养方法。

4.简述幼儿游戏的教育作用。

（三）论述题（共15分）

答题要求：结合所学知识，论述相关问题。（总共1题，每题15分）

论述幼儿亲社会行为的培养策略。

（四）材料分析题（共10分）

答题要求：阅读材料，回答问题。（总共1题，每题10分）

材料：在幼儿园的一次活动中，老师组织小朋友们玩“搭积木”游戏。小明一开始自己搭，搭得很顺利。后来小红想加入，小明却不愿意，还把小红刚搭好的积木推倒了。老师看到后，走过去对小明说：“小明，小红也想和你一起玩呀，大家一起搭会更有趣