2026高职(学前教育)幼儿活动设计资格考试试题及答案.docVIP

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  • 2026-01-21 发布于天津
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2026高职(学前教育)幼儿活动设计资格考试试题及答案.doc

2026高职(学前教育)幼儿活动设计资格考试试题及答案

(考试时间:90分钟满分100分)

班级______姓名______

第I卷(选择题,共30分)

答题要求:本卷共10小题,每小题3分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.幼儿活动设计中,最基本的原则是

A.趣味性原则

B.教育性原则

C.安全性原则

D.主体性原则

答案:B

2.适合小班幼儿的活动形式主要是

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.区域活动

答案:A

3.幼儿活动设计中,要考虑幼儿的个体差异,这体现了

A.发展适宜性原则

B.综合性原则

C.开放性原则

D.动态性原则

答案:A

4.设计幼儿美术活动时,首先要考虑的是

A.活动目标

B.活动内容

C.活动材料

D.活动过程

答案:A

5.幼儿音乐活动中,培养节奏感的关键是

A.唱歌

B.欣赏音乐

C.打击乐器演奏

D.韵律活动

答案:C

6.幼儿体育活动的主要目标是

A.增强体质

B.培养运动技能

C.培养意志品质

D.以上都是

答案:D

7.设计幼儿语言活动时,要注重

A.听说读写的综合培养

B.词汇量的积累

C.语法知识的传授

D.书面表达能力的提升

答案:A

8.幼儿科学活动中,观察能力的培养要

A.引导幼儿有目的、有顺序地观察

B.让幼儿随意观察

C.只观察表面现象

D.教师直接告诉幼儿观察结果

答案:A

9.幼儿数学活动中,认识数字的主要方法是

A.死记硬背

B.通过游戏和生活情境

C.机械练习

D.大量书写

答案:B

10.幼儿活动设计中,环境创设的作用不包括

A.激发幼儿兴趣

B.限制幼儿活动

C.促进幼儿发展

D.提供活动支持

答案:B

第II卷(非选择题,共70分)

二、填空题(每空2分,共20分)

1.幼儿活动设计的要素包括活动目标、活动内容、活动方法、活动环境和________________。

答案:活动过程

2.幼儿美术活动包括绘画、手工和________________。

答案:美术欣赏

3.幼儿音乐活动的类型有唱歌、欣赏、打击乐器演奏和________________。

答案:韵律活动

4.幼儿体育活动的组织形式有早操、体育课、体育游戏和________________。

答案:户外体育活动

5.幼儿语言活动的目标包括倾听与理解、表达与交流和________________。

答案:早期阅读

6.幼儿科学活动的方法有观察法、实验法、________________和讨论法。

答案:探究法

7.幼儿数学活动中,常见的数学概念有数量、形状、________________和空间。

答案:时间

8.幼儿活动设计要遵循教育性、趣味性、安全性、主体性和________________原则。

答案:发展适宜性

9.幼儿活动环境创设要注重安全性、教育性、________________和互动性。

答案:趣味性

10.幼儿活动过程的设计包括导入环节、展开环节和________________。

答案:结束环节

三、简答题(每题10分,共20分)

1.简述幼儿活动设计中如何体现教育性原则。

答案:教育性原则是幼儿活动设计的核心原则。要在活动目标中明确体现教育价值,如培养幼儿的认知、情感、技能等方面。活动内容要选择符合幼儿年龄特点和教育目标的素材。活动方法要有助于幼儿获得知识、提升能力。活动过程要引导幼儿思考、探索,促进其全面发展。在环境创设中也要渗透教育元素,让幼儿在潜移默化中受到教育。

2.如何设计适合幼儿的体育活动?

答案:设计适合幼儿的体育活动,首先要根据幼儿年龄特点确定活动目标,如增强体质、培养运动兴趣等。选择合适的活动内容,如跑、跳、投等基本动作练习及简单体育游戏。采用多样化的活动方法,如情境教学、竞赛等激发幼儿积极性。合理安排活动时间和强度,注意活动过程中的安全保护。活动结束要有放松环节,帮助幼儿恢复体力。同时要注重活动环境的创设,为幼儿提供安全、有趣的运动空间。

四、材料分析题(每题15分,共30分)

材料:在一次中班美术活动中,教师让幼儿画自己喜欢的动物。活动开始后,大部分幼儿都认真地画了起来,只有小明坐在那里不动。教师走过去问小明为什么不画,小明说:“我不会画。”教师说:“没关系,你看看别的小朋友怎么画的,照着画就行。”小明还是不动。

1.请分析教师在这次活动中的行为,并提出改进建议。

答案:教师在活动中的行为有一定问题。当小明表示不会画时,教师只是让他照着别的小朋友画,没有给予针对性指导。改进建议:教师应先了解小明不会画的具体原因,比如是对动物外形不熟悉还是绘画技巧有欠缺。然后针对问题给予具体指导,如

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