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职高语文期末测试题库及解析

同学们，语文是我们学习、生活和未来工作中不可或缺的基础工具，也是涵养人文素养、提升综合能力的重要途径。期末考试临近，这份题库及解析旨在帮助大家梳理本学期所学知识，巩固基础，提升能力，顺利通过考试，并在过程中真正体会到语文的魅力与实用价值。请大家认真对待每一道题，不仅要知其然，更要知其所以然。

一、考查目标与范围

本次期末测试主要考查同学们在本学期语文学习中所掌握的基础知识、基本技能以及综合运用能力。具体范围包括：

1.语文基础知识：字音、字形、词语（包括成语）的理解与运用，病句辨析与修改，标点符号的正确使用，常见修辞手法的辨识与作用分析，文学常识（作家、作品、时代及主要内容）。

2.阅读理解能力：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品，理解文中重要词语和句子的含义，概括段落大意和全文主旨，分析文章结构和写作手法，筛选并整合文中的信息，对作者的观点态度进行初步评价。古诗文阅读侧重理解浅易文言文的基本内容，掌握常见文言实词、虚词的含义和用法，初步鉴赏古代诗词的意境和语言。

3.表达应用能力：能根据题目要求进行口语交际（如情景对话、即席发言），能撰写常见的应用文（如通知、启事、申请书、计划、总结、书信等），做到格式规范、内容明确、语言得体、书写工整。能写简单的记叙文、议论文，做到中心明确、内容具体、结构完整、语言通顺。

4.初步的文学欣赏能力：对文学作品的形象、语言和表达技巧有初步的感受和鉴赏能力。

二、题库及解析示例

（一）基础知识与运用

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.热忱（zhěn）狭隘（ài）干涸（hé）拈轻怕重（niān）

B.粗犷（guǎng）莅临（wèi）棱镜（léng）参差不齐（cēn）

C.称职（chèn）惩戒（chéng）羞怯（qiè）咄咄逼人（duō）

D.哺乳（pǔ）庇护（bì）滑稽（jī）哄堂大笑（hōng）

答案：C

解析：本题考查字音的辨析。A项中，“热忱”的“忱”应读“chén”；B项中，“莅临”的“莅”应读“lì”；D项中，“哺乳”的“哺”应读“bǔ”。C项全部正确，故选C。学习中要注意多音字（如“称”、“哄”）、形近字和易错字的读音积累，可通过组词、对比等方式加强记忆。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.安详帐篷恍然大悟惊慌失错

B.云霄殉职精益求精麻木不仁

C.缥缈禁锢赅人听闻见异思迁

D.纯粹帐蓬刨根问底沉默寡言

答案：B

解析：本题考查字形的辨析。A项中，“惊慌失错”应为“惊慌失措”；C项中，“赅人听闻”应为“骇人听闻”；D项中，“帐蓬”应为“帐篷”。B项书写全部正确，故选B。汉字是表意文字，书写时要注意其形旁表义的特点，避免写成同音字或形近字。

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）我们要耐心教育孩子，不要______他们的自尊心。

（2）这件事已经过去很久了，但是，至今想起来，内心深处还感到______。

（3）他对业务精益求精，遇到问题总是______，直到弄懂为止。

A.伤害歉疚刨根问底

B.损害歉疚锲而不舍

C.损害内疚刨根问底

D.伤害内疚锲而不舍

答案：A

解析：本题考查近义词的辨析与运用。“伤害”侧重于使心理或身体受到损伤，常与“感情”、“自尊心”等搭配；“损害”侧重于使事业、利益、健康、名誉等蒙受损失，如“损害利益”。根据（1）句语境，应选“伤害”。“歉疚”指觉得对不住别人，内心不安；“内疚”指内心感觉惭愧不安。（2）句强调对过去事情的不安，“歉疚”更恰当。“刨根问底”比喻追究底细，侧重于对事情的追问；“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，侧重于坚持。（3）句强调对问题的追问，应选“刨根问底”。故选A。辨析近义词时，要结合语境，从词语的语义轻重、适用对象、感情色彩等方面入手。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C.我们要善于发现问题，分析问题，解决问题。

D.他那和蔼可亲的笑容和谆谆教导，常常浮现在我眼前。

答案：C

解析：本题考查病句的辨析。A项，“通过……使……”并用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。B项，“避免”与“不再”双重否定表示肯定，与原意不符，可删去“不再”。D项，“谆谆教导”与“浮现在我眼前”搭配不当，可改为“他那和蔼可亲的笑容常常浮现在我眼前，谆谆教导常常回响在我耳边”。C项没有语病，故选C。常见病句类型有成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑、重复赘余等，辨析时要仔细分析句子结构和语意。

5.下列文学常识表