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2026高职（学前教育）幼儿园课程设计资格考试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)

1.幼儿园课程设计的核心目标是培养幼儿的（）

A.知识技能B.情感态度C.全面发展D.行为习惯

2.以下哪种课程模式强调以儿童的兴趣和需要为出发点（）

A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.隐性课程

3.幼儿园课程内容选择应遵循的首要原则是（）

A.基础性原则B.兴趣性原则C.适宜性原则D.发展性原则

4.在幼儿园课程实施过程中，教师的角色是（）

A.知识的传授者B.活动的组织者C.幼儿学习的引导者D.以上都是

5.幼儿园课程评价的目的主要是（）

A.了解课程效果B.改进课程C.促进幼儿发展D.以上都是

6.下列不属于幼儿园课程目标制定依据的是（）

A.幼儿的发展需要B.社会的要求C.教师的教学经验D.学科知识

7.幼儿园课程的组织形式主要有（）

A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.以上都是

8.幼儿园课程资源开发的主体不包括（）

A.教师B.幼儿C.家长D.教材编写者

9.关于幼儿园课程设计的理念，下列说法错误的是（）

A.以幼儿为中心B.强调教师主导C.注重整合性D.关注个体差异

10.幼儿园课程设计应体现的特点不包括（）

A.生活性B.游戏性C.系统性D.随意性

第II卷（非选择题共70分）

11.（共15分）简述幼儿园课程设计的基本流程。

12.（共15分）举例说明如何在幼儿园课程中体现生活性原则。

13.（共20分）材料：在一次幼儿园课程设计研讨会上，教师们围绕如何设计适合大班幼儿的科学课程展开讨论。有的教师认为应该多开展实验活动，让幼儿亲身体验科学的神奇；有的教师觉得可以引入一些科学故事，激发幼儿对科学的兴趣。请结合幼儿园课程设计的相关知识，谈谈你的看法。

14.（共15分）材料：幼儿园准备开展一次以“我爱我家”为主题的课程活动。要求设计一个具体的课程方案，包括活动目标、活动内容、活动形式等。

答案：1.C2.B3.C4.D5.D6.C7.D8.D9.B10.D11.幼儿园课程设计基本流程：首先要明确课程目标，依据幼儿发展需要、社会要求等确定。然后选择课程内容，遵循适宜性等原则。接着进行课程组织，采用多种形式。再实施课程，教师做好引导等工作。最后进行课程评价，根据结果改进课程。12.例如在幼儿园设置“生活小能手”区域，投放各种生活物品，如厨具、衣物等，让幼儿进行整理、分类等活动，锻炼生活技能。在课程内容上，安排认识蔬菜、水果的生长过程，引导幼儿参与种植，了解食物来源，体现生活性原则。13.对于大班科学课程设计，实验活动能让幼儿亲身体验科学现象，培养动手和观察能力，如做溶解实验。引入科学故事也可行，像《爱迪生的故事》能激发兴趣。可将两者结合，先讲科学故事引发兴趣，再开展相关实验加深理解，让幼儿在兴趣中探索科学知识，提高科学素养。14.活动目标：让幼儿了解家庭结构和成员，培养爱家人情感。活动内容：讲述家庭故事、绘画全家福、开展家庭角色扮演。活动形式：集体活动讲述故事，小组活动绘画，个别活动角色扮演。通过这些活动，让幼儿深入感受家庭温暖，增强对家的认知和情感。