湘美版（2024）一年级上册美术第四单元“人类的朋友”（第1~5课） 教案.pdfVIP

单元主题人类的朋友学习对象一年级课业类型“造型·表现”

)

学习任务“欣赏身边的美”

【内容要求】

·观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、

色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。

【学业要求】

·能根据周边环境中各种自然物，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元

素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美。

学习任务“表达自己的感受”

本学习任务主要引导学生尝试使用不同的工具、材料和媒介，以及线条、

形状、色彩、肌理等造型元素和对称、重复等形式原理，按照自己的想

课标依据法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。

【内容要求】

·根据自己的观察与感受，尝试用纸、泥等材料，通过折、叠、揉，搓、

压等方法，

塑造立体造型作品。

【学业要求】

·对美术创作具有好奇心和想象力。

·能使用不同的工具，材料和媒介，创作不同形式的美术作品。表达自己

的感受。

·能分享与交流自己的作品，理解同学的作品，尊重他人的看法。

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·能在教师的指导下养成安全使用不同工具、材料和媒介的习惯。

·在活动结束时，能收拾、整理工具和材料，保持课桌和教室的整洁

1.了解动物、昆虫的特征，分析动物造型、色彩特点。发现动物与人类

的关系。在绘画与制作中丰富审美体验，提升审美情趣。(图像识读审

美判断)

2.运用剪贴、折纸、绘画等方法创作，通过运用近似色、夸张、拟人化

主体等方法表达对动物的感情。通过在艺术活动中创造，提高学生美术

表现的技能。(美术表现)

单元目标

3.在学习中通过对大自然动物、昆虫的观察和了解，感受动物的形色特

点。在在设计名片、纸折创作中能够大胆尝试，突出动物造型特点。(

创意实践)

4.能够在欣赏和评价作品中感受作者表达的感情。并用美术语言评价自

己和他人的作品。提高学生的审美能力，让学生理解动物与人类的关系，

产生保护动物的意识。(文化理解)

学生将会知道

1.观察大自然中的昆虫、动物，了解它们的花纹、颜色等外形特点，并

了解其生活习性。

关键知识

2.了解剪贴、立体折纸的特点。

3.理解人类与动物的密切关系，有保护动物的意识。

1.分析昆虫、动物的线条、形状和颜色特点。

关键技能2.掌握近似色的描绘方法。

3.掌握剪贴画、名片设计和折纸的方法。

学生将会理解

1.感受大自然的美，发现身边事物的美。

2.用不同材料制作绘画作品或手工立体作品的美术表现特点。

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3.人类与自然的关系是紧密相连的，要与动物和谐共处。

学生将会做到

1.以独立创意和小组讨论合作相结合的方式，完成对昆虫和变色龙的描绘。

2.能够了解动物习性，并展开想象，设计并制作动物名片、折站立动物造型。

3.能与同学沟通交流积极表达想法，参与讨论。

人类和动物存在如何用剪贴的方法创作桑叶和蚕的形象

密切关系，要和谐?

大概念

相处。