浙美版美术二年级上册《第5单元 花朵与园丁》大单元教学设计.docx

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浙美版美术二年级上册《第5单元花朵与园丁》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦于浙美版美术二年级上册第14课《我们是祖国的花朵》与第15课《谢谢您，老师》，以“花朵”为视觉符号，构建起情感教育与艺术表达的双重桥梁。第14课以“祖国的花朵”为核心隐喻，引导学生通过绘画、剪贴等美术形式，将自身比作茁壮成长的花朵，理解个体在集体中的价值。课堂中，学生需运用水彩笔、彩纸等基础材料，创作出形态各异的花朵形象，同时融入对“阳光”“雨露”等自然元素的描绘，象征祖国和社会的关怀。这一过程不仅锻炼了学生的线条勾勒能力与色彩搭配技巧，更在潜移默化中