统编五上单元习作《我的心爱之物》教学设计.docx

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《统编五上单元习作《我的心爱之物》教学设计》

需求分析

统编版五年级上册语文教材的习作单元以《我的心爱之物》为核心任务，这一设计源于当前小学语文教育中写作能力培养的迫切需求。在新课标背景下，写作教学已从单纯的语言技能训练转向情感表达与思维发展的综合培养。通过深入研读教材编排逻辑，我们发现本单元位于第三单元，前承阅读策略单元，后启说明文写作，其承上启下的位置决定了它必须解决学生从“读”到“写”的关键转化问题。日常教学观察显示，五年级学生普遍能叙述事件，却在描写具体事物时陷入困境，尤其难以将个人情感与物品特征自然融合。某市教研室的抽样调查显示，超过65%的五年级学