最新部编人教版六年级数学下册《图形的放大与缩小》例题课后练习题.docVIP

第4单元比例

第11课时图形的放大与缩小（例4）

【学习目标】

1．了解图形放大与缩小的意义，能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似性。

2．能掌握图形放大与缩小的方法。

【学习过程】

一、知识铺垫

下图中的现象都是生活中（）与（）的现象。

生活中还有哪些放大与缩小的现象？

二、自主探究

1.自学课本第60页例4。

（1）尝试按要求画图。

（2）观察放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？

（3）如果按照课本的要求缩小放大后的图形，又会发生什么样的变化？

2.做一做。

三、课堂达标

1.把三角形按4∶1放大；把梯形按1∶4缩小。

2.做一做。

良好的学习态度能够更好的提高学习能力。良好的学习态度应该包括：

主动维持学习的兴趣，不断提升学习能力。

2、合理安排学习的时间。

3、诚挚尊重学习的对象，整合知识点。

4、信任自己的学习能力，制定学习复习计划。

5、不急于求成。做题反思。做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

因此，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。