2025年山东省烟台市中考作文真题指导《何不拥抱》题目解析及范文.docxVIP

三、写作（50分）

20.?当生活让你感到乏味时，何不拥抱它，或许你会发现平淡的日子里也有星光闪耀；当挫折让你感到沮丧时，何不拥抱它，或许你会发现那些挫折正是你成功的垫脚石……许多事物，既然无法改变，何不拥抱它，或许你会发现一个不一样的“天地”。

请以《何不拥抱》为题目，写一篇作文。

要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字（诗歌不少于30行）；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。

【写作指导】

一、精准审题：抓核心，破题眼

1.题眼：“何不”是反问，表建议、呼吁，暗含“当下多回避，拥抱更珍贵”的潜台词，行文要体现从“犹豫/抗拒”到“接纳/拥抱”的转变

2.核心词：“拥抱”是比喻义，非肢体动作，指接纳、直面、热爱、珍惜，选角度要具体，避免空泛

3.审题避坑：不能只写“拥抱什么”，必须点出“为何要拥抱”“拥抱后有何改变”，回应“何不”的反问内核

二、多维立意：3类高分方向（适配中考）

个人成长类（最易上手，稳妥高分）

?拥抱不完美（自己的缺点、失败的过往）

?拥抱挫折（考试失利、学技能碰壁）

?拥抱平凡（普通的自己、日常的小确幸）

情感联结类（情感真挚，易拿共鸣分）

?拥抱亲情（与父母的隔阂化解，拥抱唠叨里的爱）

?拥抱差异（接纳朋友的不同，拥抱多元的相处）

?拥抱故乡（拥抱乡土的烟火气与旧时光）

格局升华类（立意深刻，冲刺一类文）

?拥抱变化（生活的变故、时代的新事物）

?拥抱遗憾（人生的不圆满，遗憾里的成长）

?拥抱风雨（人生的困境，苦难中的力量）

三、选材构思：3组满分框架（附选材示例）

框架一：记叙文（中考首选，以小见大）

结构：开头点题（抛出困惑：为何要拥抱？）→中间叙事（1件具体事，写从抗拒到拥抱的过程）→结尾升华（点明拥抱的意义）

选材示例：

开头：我曾因数学频频失利而逃避，直到老师一句“何不拥抱你的笨拙？”点醒了我

中间：写自己硬着头皮整理错题本，接受“一开始做不对”的笨拙，主动问老师难题，从及格线到稳步提升

结尾：原来拥抱挫折，不是认输，是给成长留一条通路

框架二：散文（语言优美，文采加分）

结构：总起（何不拥抱生活里的每一份馈赠）→分述（3个并列小片段，选不同角度）→总结（拥抱让生命丰盈）

选材示例：

1.拥抱晨光：早起晨读，拥抱清晨的静谧与希望

2.拥抱错题：正视失误，拥抱纠错时的踏实成长

3.拥抱唠叨：听懂父母的叮嘱，拥抱藏在琐碎里的爱

框架三：议论文（逻辑清晰，适合思维强的学生）

结构：引论（提出观点：学会拥抱，是人生的必修课）→本论（3个分论点）→结论（呼吁践行拥抱）

分论点示例：

1.拥抱挫折，能淬炼坚韧的品格

2.拥抱差异，能拓宽认知的边界

3.拥抱平凡，能收获踏实的幸福

四、开头结尾：高分金句模板（直接套用）

开头模板（3种风格）

1.疑问式（扣题）：人生路上，我们总在躲闪挫折、回避不完美，可那些我们拼命躲开的，恰恰是成长的养分——何不拥抱？

2.场景式（生动）：夕阳把错题本的影子拉得很长，我盯着满页红叉叹气，老师轻轻拍我的肩：“孩子，何不拥抱这份笨拙？”

3.排比式（文采）：我们总渴望顺遂，却惧怕风雨；总追求完美，却逃避缺憾；总向往热烈，却回避平凡——何不勇敢一点，拥抱这所有？

结尾模板（3种风格）

1.升华式：原来拥抱从不是妥协，而是与生活握手言和的智慧，那些曾让我胆怯的，终成了我前行的底气。

2.呼吁式：别再躲闪，别再犹豫，愿我们都能学着拥抱挫折、拥抱平凡、拥抱不完美，活出自在与坦荡。

3.感悟式：当我真正拥抱那份失利的狼狈，才懂所有的坎坷都是铺垫，所有的不完美，都是独一无二的风景。

五、范文片段（记叙文核心段，可仿写）

??我攥着满是红叉的数学卷子，把它塞进书包最底层，连翻都不敢翻。接连几次失利，让我一看见数学题就心慌，更别说主动请教别人。直到同桌把她的错题本推给我，笑着说：“我以前数学也超差，何不拥抱这些错题？错一道，就少一道呀。”我咬咬牙，把卷子拿出来，逐题分析错误原因，不懂的就硬着头皮问老师。一开始很煎熬，错题本写了一页又一页，可慢慢的，我发现那些曾让我头疼的题型，竟变得熟悉起来。当我第一次拿到及格线以上的分数时，忽然明白：何不拥抱？拥抱笨拙，才会有进步；拥抱挫折，才能有成长。

《何不拥抱》满分范文+中考得分点批注

??????????????????何不拥抱

??人生路上，我们总习惯性躲闪那些刺痛我们的瞬间，逃避自己的不完美，畏惧前路的风雨坎坷，可越是躲闪，越容易困在原地。直到后来才懂，那些我们避之不及的，恰恰是成长的必经之路——何不拥抱？

【批注】开篇点题，用排比铺陈“躲闪”的常态，精准回应题眼“何不”，反问句直接扣题，开篇即抓住阅卷老师眼球